Tillämpa Abraham Maslows hierarki av behov Theory of Motivation till Training

Dr. Abraham Maslow studerat arbetsplats motivation anställda under åren efter andra världskriget. Hans forskning har refererade och anpassats många gånger under årens lopp.

Från en utbildning eller pedagogiskt perspektiv, kan du använda fem nivåer av motivation att Maslow identifierat att fokusera dina ansträngningar för att uppmuntra eleverna att uppnå uppsatta mål lärande och för att belöna dem för framgångar.

Följande är de fem nivåer av behov (från högsta till lägsta) i Maslow och' s hierarki av behov, tillsammans med hur du kan ta itu med varje nivå för de studerande. Som Maslow betonade måste de grundläggande behoven uppfyllas innan någon annan nivå kan uppnås, eftersom den första nivån innebär grundläggande överlevnadsfrågor. Omdömen

Grundläggande /fysiologiska behov

Maslow insåg att människor måste ta itu med överlevnad behöver innan de går vidare till andra nivåer av nöd. Om de inte har de nödvändiga mat, kläder, vatten, tak över huvudet och andra avgörande faktorer för att överleva, de är inte sannolikt att vara bekymrad över att lära sig nya färdigheter för att kvalificera dem för framtida jobb. Utbildare och lärare itu typiskt grundläggande behov genom att erbjuda mat och vatten under en session, vilket gör regelbundna toalett eller komfort raster (minst var 60-90 minuter), och ger en lämplig lunchrast. De kan också bygga utbildningsprogram och klassinnehåll som ger mervärde och som kommer att hjälpa eleverna behålla sina jobb och i slutändan gå vidare till högre betalande de som kommer att öka mängden pengar som de har tillgängliga för att tillgodose grundläggande behov. Omdömen

säkerhet eller säkerhet Omdömen

För att ta itu med denna nivå i hierarkin, måste du överväga fysiska såväl som psykiska säkerhet och trygghet. Som tränare eller lärare kan du göra sunt förnuft saker som att se till att miljön inte innehåller några säkerhetsrisker, såsom trådar som inte är tejpade ner, brutna möbler, lådor som kan orsaka olyckor, eller utrustning som kan falla och skada någon. Du kan också ge mental trygghet genom att förklara hur det material som omfattas kommer att hjälpa eleverna att bli mer effektivt och ändamålsenligt på arbetsplatsen eller andra situationer, vilket bidrar till att konsolidera sin ställning i organisationen som en kunnig, kompetent anställd eller individ. Omdömen

Sociala /som hör Omdömen

Denna nivå av Maslow och' s teori handlar kärlek, godtagande, vänskap och kamratskap. Som tränare eller handledare eller lärare kan du ta itu med behov som många människor har att umgås och känna sig delaktiga i en grupp genom att utforma program som har ett antal möjligheter för deltagarna att interagera med dig och andra elever. Du kan också inkludera en period nätverk före eller efter träning eller klass eller har en grupp lunch där eleverna kan utbyta idéer och kommunen. Detta kan även vara en “ arbetslunch &"; där deltagarna får uppdrag att ta reda på saker om andra i gruppen för att lösa problem Omdömen

Esteem /Självkänsla Omdömen

När människor är i detta skede av Maslow och' s. hierarki, de är fokuserat på personliga egot, vad andra tycker om dem, självrespekt, prestation, och ta emot erkännande för insatser som ges. De flesta människor vill bli respekterade och uppskattas av andra. I en lärande miljö, kan du tillgodose det behovet genom att skjuta till någon och' s expertis eller kunskap, erkänner prestationer, samt i övrigt får en miljö där eleverna kan känna tillfredsställelsen av att ha andra applåderar prestationer. Du kan också bygga in små utmärkelser under träning där deltagarna heja eller applåderar ansträngningar någon som åstadkommer något, erbjuder en lösning, eller på annat sätt gör något värdigt eller grupp erkännande. En enkel applåd för ett bra svar kan vara lämpligt från tid till tid för att möta detta behov Omdömen

självförverkligande Omdömen

Detta är vad den gamla US Army slogan “. Var allt du kan vara &"; handlade om. Deras utgångspunkt var “ Gilla oss, förser vi dig med de verktyg och stöd för att nå din maximala potential och ". För detta ändamål, som tränare, måste du identifiera var eleverna hoppas att gå eftersom det gäller nivå av prestation i dina sessioner. Sedan hjälpa dem att komma dit. Detta kan göras genom undervisning, coachning, mentorskap och tillhandahålla verktyg och resurser för att göra det möjligt för dem att lyckas med att genomföra vad de har lärt sig i utbildning på jobbet Omdömen

Nyckeln till ett framgångsrikt tillämpar Maslow och' s. Teori eller någon andra motivation koncept är att komma ihåg att vad som motiverar inte en person som inte nödvändigtvis motivera en annan. I själva verket kan en del drivkrafter faktiskt de-motiverar en elev. Överväga alla elever när de utformar och använder strategier i dina sessioner. Se till att du ger ett brett spektrum av belöningar, incitament och möjligheter så att du tilltalar alla nivåer av lärande behov Omdömen  ..