Är Public School rätt för ditt barn (del 1)

Utbildning – Är det Skruva upp ditt barn? (Part One) Review Jag antar att du har ett barn i skolåldern eller som är på väg att börja skolan. Eller kanske har du grandchildrenor du bara tänker framåt. Hursomhelst, när det gäller de pedagogiska alternativ för dina nära och kära, kanske du är förvirrad av lavin av motstridiga råd som fyller Internet, bokhandlar och kaféer överallt. Problemet är att det finns så många sätt att höja ditt barn som det finns barn på jorden. i verkligheten, är utbildning bara processen att exponera ditt barn till världen och förbereda honom eller henne att leva i det
Idag I &';. tänker inte försöka täcka alla de sätt som människor höja sina barn, men jag Jag kommer att tala om utbildning; vad det är; var den kommer ifrån, och vilken roll det borde spela i ditt barn och' s. liv
Vad är skolor? Varför har vi skolor? Tja, det &'; s uppenbara, isn &'; t den. Vi behöver skolor för att lära våra ungdomar de kunskaper och färdigheter som de behöver för att lyckas i livet. Skolor ger också kontakt med kollegor och möjlighet för barn att utvecklas socialt. Men är allt detta verkligen sant
att förstå vilka skolor är; varför de existerar; och varför du skickar ditt barn till en varje vardag, du måste förstå var skolorna kom från du behöver veta hur dagens och' s. Skolor kom att
år sedan (säg två hundra år) mest små samhällen i Nordamerika byggde en skola hus om de skulle ha råd att eller åtminstone fanns en lärare i staden som drev en privat skola från hans eller hennes hem. På den tiden, mycket få hem hade böcker. Protestantiska kristna och vissa katolska hem hade en Bibel men ofta lite annat. Endast de mycket rika hade råd för att upprätthålla ett bibliotek hemma och folkbibliotek var nästan obefintliga. De flesta föräldrar bodde enkla liv och i allmänhet fungerat som självförsörjande bönder. Många var analfabeter. De flesta människor i dessa dagar aldrig rest mer än tio miles från hemmet i hela sitt liv
Som ett resultat av dessa villkor, ett barn som stannade hemma var sannolikt att upprepa livsstil sina föräldrar. och många gjorde. Omdömen Men de föräldrar som var fast beslutna att förbättra mycket av sina barn ofta dras ihop vad pengar de kunde och betalat för dessa barn att delta i lokala skolan. Några var tvungen att resa längre för att hitta en skola och faktiskt bordade där under veckan eller ens för längre perioder.
Dessa föräldrar visste att skolorna hade böcker och att böcker var de främsta arkiv för kunskap i världen i dessa dagar. Skolor också leds av en skollärare, någon som förmodligen utbildad i den klassiska visdom tiden, liksom i den grundläggande tre “ R &" ;. Samtidigt som deltar i dessa skolor, hade sina barn hopp om att upptäcka nya förmågor som kan driver deras möjligheter utöver de villkor som de föddes till.
I den gamla världen, många människor fastnat i deras station i livet. Uppåt rörlighet var ofta omöjligt på grund av stela klasskillnader som bestäms av olyckan födelseland. Som ett resultat, en stor del av motivationen hos invandrare till den nya världen var möjligheten att de eller åtminstone deras barn, kan förbättra sig själva och sina liv &'; s framtidsutsikter genom att förbättra sina kunskaper. Nordamerika synnerhet blev, åtminstone till viss del, a “ meritokrati &"; – . ett land där man kunde stiga så högt som dina förmågor kan ta dig
I denna miljö, kan du se hur viktigt det kan vara för en ödmjuk uppehälle jordbrukare att betala för sina barn och' s utbildning på en skola. Ökningen av industrin påverkar karaktär skolor. Allteftersom tiden gick, men omständigheterna förändrats lite. Under hela artonhundratalet, bönder och andra vanliga familjer fortsatte att skicka sina barn utanför hemmet för utbildningen. Även under denna period två rörelser växte som påverkat hur utbildningen levererades och exakt vilken typ av kompetens och värden som lärs ut.
Artonhundratalet såg tillväxten av den industriella revolutionen. Denna explosion av industri och teknik har lett till städernas tillväxt, som tidigare bönder kom söker välbetalda jobb i fabrikerna. Fabriks ägare behövs kvalificerad arbetskraft lika bra eller åtminstone arbetstagare som hade typ av attityd och de grundläggande färdigheter som krävs för att vara en del av ett effektivt industriföretag.
Uppkomsten av en ny social rörelse Omdömen Samtidigt tid, växte en social rörelse mestadels bland överklass kvinnor, för att förbättra de förhållanden som många “ dåligt och" barn stod inför i dessa nya factories.Traditionally arbetade barn på familjejordbruk höger bredvid sina föräldrar och andra släktingar. Så det var naturligt att när dessa familjer flyttade in till städerna, skulle samma barn att arbeta i fabrikerna bredvid samma människor. Men trodde dessa sociala korsfararna att de farliga fabriksförhållandena var ingen plats för barn som behövde en sund miljö för att växa och som också förtjänade en ordentlig utbildning så att de kanske en dag bättre sina liv. Industrialister insåg snabbt att om de skulle förlora dessa barn från sina fabriker till följd av denna växande sociala (och nu politisk) rörelse, åtminstone samma barn bör vara att lära sig färdigheter och attityder i skolan som kommer att göra dem bättre anställda när de examen.
Free Public skolsystemet
Resultatet av denna rörelse var gratis offentliga skolsystemet. Industrialists, som spelade en viktig roll i utformningen av de nya offentliga skolor, såg till att utbildning standardiserades runt dessa färdigheter som behövs i en fabrik. Dagen delades upp i prydliga 45 minuter sektioner; åtskilda av en ringande klocka. Närvaro var obligatorisk och senfärdighet behandlades hårt. Om föräldrarna inte uppfyllde “ Skolk &"; lagar genomdrevs för att göra dem skicka sina barn till dessa nya skolor eller annat. Modellen för skolan och 'en; s utformning var att fabriken själv. Barn, råvaran, matades in i systemet vid en tidig ålder för att kunna bearbetas i identiska “ kuggar &"; som skulle passa fint i den industriella “ hjul &" ;.
3 “ R &"; betonades i dessa offentliga skolor så att dessa framtida arbetstagare kunde läsa en maskin bruksanvisning, till exempel. Samtidigt var barn rade att ta emot instruktioner väl; att lyssna på överordnade och squash socialisation (som skärs i produktivitet). Barn graderades genom skrivelser (typiskt A till E eller F) ungefär som en fabrik kvalitetskontroll laget kanske gradera produkt som tillverkas där. Barnen pumpas ut av detta system var tänkt att vara lydig, ivriga att behaga dem i auktoritet; fokuserat på sitt arbete och kunna slutföra uppgifter som tilldelats med ett minimum av extern hjälp (att tala under ett test resulterade i betyget “ F &";) Review artonhundratalet Skolor i en tjugoförsta århundradet World Oavsett. av vad du tycker om dessa nya offentliga skolor, är det svårt att argumentera i dag att de färdigheter; vanor och värderingar som är väl serveras en artonhundratalet industriell ekonomi är fortfarande de bäst lämpade för det tjugoförsta. Tanken att de sociala ingenjörer med politisk makt och inflytande kan tvinga fram en viss typ av uppfostran på varje familj anstrykning av maktmissbruk idag
Så, vad är så annorlunda i dag att den roll som traditionella skolor i ditt barn och' s. Liv bör ifrågasättas? Nåväl, låt och' s gå tillbaka till sjuttonhundratalet värld som vi startade i dessa dagar, kunskap var sällsynta, dyra och tillgänglig endast genom att associera dig med de få personer som båda hade det och var villiga att dela den.. Detta innebar vanligtvis besöka en skola utanför hemmet.
Idag är information överallt. Idag är vi översköljs i information samt av de metoder för att omvandla att rådata till användbar kunskap. Böcker är allestädes närvarande. Och Internet har fört världen till våra fingertoppar. Det finns praktiskt taget ingen bit av kunskap som du nu inte kan upptäcka bara genom att knappa en oskyldig fråga till Google eller någon annan sökmotor.
Skolmästare är inte längre grindvakter till kunskap för våra barn. Artonhundratalet logik som barn måste skyddas från att utsättas för farliga förhållanden i de mörka djupen av en fabrik inte längre tillämpas i en postindustriell värld. Sälja The värdefulla kunskaper som var, och fortsätter att vara, undervisas i vanliga skolor kan ha varit till hjälp för en blivande fabriksarbetare, men i dagens och' s fri-agent värld, som lärs ut att sitta still; lyssna noga; upprepa tillbaka ordagrant vad som är &"; visade &"; och sedan följa order noga, är faktiskt ganska destruktiv.
Barn idag behöver lära sig självständighet, självtillit, samarbete, ledarskap, kreativitet och spontanitet. Det är nästan det motsatta kompetens till dem som fortfarande lärs ut i den vanliga undervisningen.
Var ska vi gå härifrån? Vad och' s alternativet? Hela vårt samhälle är uppbyggt kring antagandet att barn tillbringar sina dagar inlåst i en statligt ägd byggnad hålls upptagen medan båda föräldrarna (eller den ensamstående föräldern) fungerar hans och henne en ** off bara för att ligga steget före räkningen samlare.
Om våra barn aren &'en; t i skolan, så där är de, och vad gör de
Jobba mig för nästa delbetalning i denna serie som jag diskuterar hur tjugoförsta familjer århundradet måste närma “? utbildning &" ; för sina barn Omdömen  ..