Student Skills - Få ett handtag på Homework

Enligt min erfarenhet som instruktör, har jag sett eleverna hantera många olika aktiviteter. Även om varje elev är olika, vissa saker dyker upp om och om igen. Svårigheter med läxorna är en av de gemensamma egenskaper, och det kan hålla en elev tillbaka från tjäna välförtjänt klass. Hantering läxor är något som bör hanteras med planering och förståelse. Omdömen

På klass Day

När jag kommer att undervisa en klass, är en sak som jag ser ofta studenter sitter utanför rummet gör läxor från den sista klassen. Vanligtvis de försöker desperat att slutföra uppdraget under de få minuter som är kvar innan lektionen börjar, och nästan aldrig få det gjort. Varför gör de skjuta upp det? Detta är en fråga som jag ställer mig varje gång jag ser det, och jag hoppas att svara här. Omdömen

När en elev gör jobbet omedelbart innan klassen, det finns flera negativa händer. Först, studenten, som jag sa, avslutar nästan aldrig uppdraget. För det andra, det som görs är förhastad och ofullständig, återigen ha en negativ inverkan på betyget. För det tredje, det finns lite eller ingen förståelse för innehållet i läxor, med tanke på den brist på tid för eftertanke. Så gör läxor omedelbart före klassen ger minimal nytta. Ändå kostnaderna är höga: studenten känns rusade, är minimal förståelse uppnås, och det finns en känsla av att läxor är helt enkelt där för att motivera makt instruktören Omdömen

Läxor har ett syfte <. br>

En instruktör delar läxor av flera skäl, och ingen av dem handlar om upprättandet herravälde över den studerande. Kom ihåg att oavsett studenten vänder i behov som ska graderas, så genom att tilldela läxor instruktören har ökat sin arbetsbörda mellan klasserna. Betygs läxor är inte något som de flesta lärare tycker om att göra, Vi föredrar att fokusera på klassrumsaktiviteter och samspelet med eleverna, inte den processen för betygssättning. Omdömen

Så vad är syftet med läxor? Det finns två huvudsakliga skäl till varför en instruktör delar läxor. Innan jag lista dessa skäl, låt mig ta bort en: kunskapskontroll. Läxor är en av de värsta sätt att utvärdera hur väl en elev har lärt sig materialet på grund av förseningen. Om vi ​​vill veta om en elev har lärt sig något, vill vi veta relativt snart. Men läxor försenas, både av den tid som behövs för eleven att utföra läxor och den tid som krävs för att grad det. Denna fördröjning gör läxor nästan värdelös som ett utvärderingsverktyg. Omdömen

Läxor tilldelas till förmån för studenten. Först, läxor tvingar eleven att öva vad som har gjorts i klassen. Se något, även att göra något i en klass är inte tillräckligt, vanligtvis; en student behöver för att utöva de tekniker mer än en gång eller två gånger för att lära sig vad som lärts ut. För det andra, är läxor som syftar till att tvinga eleven att gå längre än klassen. Sällan kan varje aspekt av ett ämne täckas i en klass; det finns helt enkelt inte tillräckligt med tid eller energi för att täcka allt. Så instruktörer tilldela läxor för att uppmuntra, locka och även tvinga eleven att se mer än vad som hände i klassen. Omdömen

Konsekvenser för studenten

Om dessa är orsakerna till hemuppgifter, är det klart att göra läxor antingen omedelbart efter den klass eller omedelbart innan klassen förnekar i stort sett någon fördel av läxor. Eftersom förmåner har förnekas, blir läxor bara en syssla som måste göras, och en obehaglig knepig på det. Hur bör en student göra läxor att få fördelarna instruktören anser finns det? Omdömen

Det finns två nycklar här. Först läxor bör göras vid en tidpunkt skild från klassen. Om en klass sammanträder två gånger i veckan, bör läxor göras på dagar mellan klasserna. Om en klass fem gånger i veckan, se till att en viss tid har förflutit. Andra läxor bör göras över flera, korta perioder. Försök inte att få läxor i en enda insats. Korta skurar av ansträngning är en mer effektiv inlärnings ansträngning som en lång skur. Omdömen

det bästa verktyget

Vad jag ute efter, på omvägar, det vill få ut det mesta av läxor och få bästa resultat, måste en student att praktisera time management. Beroende på graden av klassen, bör en student planera en timme till tre timmar av läxor för en klass, och då bör delas upp i åtminstone två tidsperioder, om inte mer. Skapa en vana att arbeta med en del av uppdraget och sedan lämna resten till en senare tidpunkt. Detta kommer att ha flera fördelar: bättre inlärning, mer energi och en mer positiv perspektiv Omdömen

Och troligen bättre betyg Omdömen ...