Förstå de nödvändiga förändringarna för Porr Education

När en person bestämmer sig för att fortsätta sin utbildning efter gymnasiet, många gånger kommer de att anta att detta nya utbildningen kommer att likna den gamla utbildningen de fått. Den blivande student gör planer på att göra vad de gjorde tidigare. När allt kommer omkring, det fungerade då, så det borde fungera nu. Detta antagande av likhet leder många nya vuxenstuderande så långt vilse att de inte kan ändra sitt beteende, vilket betyder att de normalt inte slutföra sitt program för studier, och kommer inte att få den önskade graden. Allt från en dålig antagande. Omdömen

Orsaken till skillnaderna

Den motivering gymnasiet och vuxenutbildningar är så olika härrör från två tydliga skillnader mellan de två stilar av utbildning : källan och målet. När du ändrar källan till utbildningsprocessen, vilket är tro och antaganden om den studerande, och målet för utbildningsprocessen, vilket är den önskade nivån av förståelse, är det inte orimligt att processen kommer att förändras också.

Vuxenutbildningen startar från en helt annan bild av studenten än gymnasiet. En gymnasieelev bor vanligtvis hemma, med en viss nivå av stöd från föräldrarna. En gymnasieelev är också relativt fri från ansvar, mycket sällan gör en high school student har en heltidsarbete, en familj och ett hushåll att stödja. Och en high school student är normalt mycket oerfaren att driva sina egna liv. Vuxenstuderande tenderar att leva på egen hand, med jobb och familjer och andra ansvar som måste balanseras med skolan. I korthet, gymnasieelever är ungdomar medan vuxenstuderande är väl vuxna. Omdömen

Målet med en gymnasieutbildning är att ge en grundläggande nivå av förståelse av världen ska studenten vara på väg in. Hög skolklasser är avsedda för en allmän befolkning och att ge en förståelse för de kunskaper och färdigheter som behövs för en ny vuxen. Vuxenutbildningen är avsedd för en mycket mer fokuserad resultat, vilket ger en mer djupgående förståelse av ett visst ämne. Denna inriktning innebär att andra färdigheter och andra aspekter av studenten ignoreras av kurser i en vuxen utbildningen. Omdömen

Inblandning för student

En vuxen studenten närma sig sina kurser med ett annat tänkesätt och en annan uppsättning av beteenden, än en high school student. Den vuxna studerande ges bättre kontroll över sitt beteende, och mer ansvar. Omdömen

En vuxen elev är ansvarig för att se till att arbetet för klassen är gjort, inte läraren. Studenten ska med jämna mellanrum påmind om saknade och kommande arbete, men ansvaret för att få arbete är studentens, inte lärarens. Många lärare kommer inte att tillåta för sent arbete, eller kommer att straffa sent arbete allvarligt. Och mycket av arbetet i vuxenklasser sker utanför klassen. Omdömen

Kurser inom vuxenutbildningen täcker mer material i samma tidsperiod. Läraren kommer ofta täcker materialet en gång eller två gånger med antagandet att någon student som inte förstår kommer att fungera utanför klassrummet för att lära sig det och /eller kommer att besöka instruktör under kontorstid. Även vuxna kan förvänta sig vissa upprepningar i klassen, kommer det att bli betydligt mindre än vad de upplevt i high school. Omdömen

Vuxenstuderande behöver träna time management i mycket högre grad än gymnasieelever. Detta behov av time management kommer från både ökade arbetsbelastningen från kursen och från andra aspekter av elevens liv. Vuxenstuderande antas hantera denna time management, och om de har problem som de behöver för att söka nödvändig hjälp. Omdömen

Slutligen vuxenstuderande är ansvariga för sitt eget engagemang till kursen. Högstadielärare, med tanke på den unga arten av deras elever, arbetar ständigt med att få eleven att förstå varför något studeras. Detta är mycket mindre viktigt för en vuxen lärare; medan en vuxen lärare kan ge viss motivering för undersökning av vissa ämnen, bör motiveringen för att vara i skolan redan vara närvarande i en vuxen elev. Det är, trots allt, elevens val att delta. Omdömen

Vuxenutbildningen drivs av studenten, inte läraren. Om en elev har motivation, då de kommer att lyckas Omdömen  ..