Uppnå New Age Chemistry

Modern kemi är inriktad på att förstå hur de delar av universum samverkar. Utsikterna är på väg mot en större homogenitet än tänkt på tidigare. Upptäckterna formar inte bara tänkesätt utan också hur Kemi lärs ut. Det finns en förståelse för att om experiment visat sig eleverna sedan lärande som sker kommer att ha en varaktig effekt och retention kommer aldrig att bli en källa till oro. Om läromedel borrade ner i halsen då tvingas lärande som du är med all sannolikhet en benägenhet att glömma. Genom att ta ett löv av moderna upptäckter handledaren kan forma en student och' s åtanke när de upptäckter talar inte bara för ämnet, men också för uppkomsten av nya tidens utbildning Omdömen

Även om behovet av lärande kräver en viss. avsiktlig samhörighet med ämnet lärande är till största delen ett resultat av naturliga nyfikenhet snarare än arbetskraft. Hur mycket av det är svett och hur mycket inspiration är en studie som visar häpnadsväckande resultat. Som modern kemi själv är inriktad på samspelet mellan elementen finns ett behov av att kombinera olika metoder för att främja lärande. Den &'; insikt metod &'en; uppnås genom diskussioner kan användas där de mentala fakulteterna skärps bygger på diskussioner. Men diskussioner ensam inte kan bana väg för att gripa viktiga detaljer och det är därför en empirisk metod kombineras med det. Den empiriska metoden skärper observation av elever eftersom de också kan delta i försöket. Man tror att experiment är svåra medel för att lära sig på nätet och det är därför teknik och animation kan användas i din online handledning
att visa resultaten. Sedan är det beskrivande metod genom läroböcker där information är baserat på de diskussioner och experiment för att ge dig ett material med beaktande av erfarenheterna.

Det är intressant att notera att den beskrivande metoden skriftligen kommer först efter insikten föddes ur diskussioner och experiment så att alla lärande som sker blir förstärkt i den utsträckning som du inte behöver upprepa lärande. Detta bibehållande är en produkt av aktivt lärande i motsats till påtvingad lärande. Det finns en skillnad mellan revision och repetitiva lärande. Revision innebär att en viss mängd av lärande har skett medan repetitiva lärande innebär vana som kan tvingas. Det observeras att aktivt lärande ger eleverna större förtroende sedan verk lärande någonsin kunde hoppas kunna ge. De moderna upptäckter i Science forma eleven och 'en; s förtroende genom att beordra en sammanblandning av de olika fakulteterna i sinnet Omdömen  ..