Hur man gör forsknings Objectives

Fastställandet av mål är en svår att hantera uppgiften för en student efter valet av lämplig forskningsområde i hans /hennes intresse i området. Forskningsmålen bidrar till att bestämma riktningen för forskningsstudien och även se till att forskningen undersöker något nytt och specifikt för forskningsämnet. De flesta av eleverna möter svårigheten att fastställa forskningsmålen på ett effektivt sätt, så att de kan öka tillförlitligheten och giltigheten av deras avhandlingsarbete. Efter valet av lämplig forskningsämne, är det viktigt för forskarna att fastställa målen för deras studie, som de tänker uppnås och utforskas genom sin forskningsstudie.

Forsknings mål bör formuleras på ett sätt att de bidrar till att fastställa att forskningsstudien kommer att undersöka något nytt eller kommer att lägga mer insikter i de befintliga teorier. Forsknings mål bör bildas i SMART sätt, som bestämmer betydelsen av en forskningsstudie. SMART mål innebär specifika, mätbara, enades, realistiska och tidsbundna.

SMART mål skulle säkerställa forskningens betydelse eftersom det kommer att öka forsknings reliabilitet och validitet. Det beror på att SMART komponenterna i forskningen ökar betydelsen av forskningsstudien. Per SMART mönster, bör forskningsuppgiften vara specifik, vilket bör framgå exakt vad du kommer att uppnå. Införandet av mätbara komponent visar detta mål bör fastställas på ett sådant sätt att det kan mätas i kvalitativt eller kvantitativt sätt.

Forskningen Målet bör också vara i ett överenskommet sätt som den bör omfatta godkännande av forskaren samt granskare. Det skulle öka betydelsen av forskningsstudien att locka användare. Samtidigt bör en forskare bilda utmanande mål, men på samma sätt, bör de kunna uppnås av honom eller henne. Det skulle också vara effektivt att göra forskningsmålen tydligare och öka förståelsen för målgrupper om forskningsstudien. Den sista delen som bör beaktas när man formulerar forskningsuppgiften är dess grund av att de tidsbundna. Målen bör utformas med en tydlig slutdatum och specifik tid, vilket skulle göra forskningsstudien större betydelse för användarna.

Tillsammans med SMART konceptet, det finns flera aspekter som bör beaktas av studenterna medan formulera forskningsmål för sina studier. Den första aspekten som bör övervägas är möjligheten för studenten att uppnå detta mål. Det beror på om eleven inte kan uppnå de fastställda målen, då blir det hans /hennes misslyckande att uppnå forskningsmålen. Målen bör också vara förenliga med forskningsproblem eller forskningsområde eftersom det är ett vanligt misstag som görs av eleverna i deras studier.

Överensstämmelsen med forskningsproblemet kommer att vara effektiva för forskare att flytta sina ansträngningar i rätt riktning och att öka forsknings noggrannhet och användbarhet. Resurs tillgänglighet är en annan aspekt som bör beaktas i mål gör, eftersom det kommer att bidra till att avgöra tillgången till uppgifter som krävs för fullgörandet av avhandlingen på ett mycket betydande sätt Omdömen  ..

fortsatt utbildning

  1. Att Karriärval och välja karriär Corporate Lawyer
  2. Hur NLP hjälper?
  3. Korrigera svart skärm Problem inom Acer Travelmate
  4. Betydelse när det gäller Oracle certifiering Examinations
  5. Tjäna medan du Study
  6. Hushållens Att ta reda på - Vad det kan erbjuda you
  7. Hur ska en framgångsrik Vuxenstuderande - Being Organized
  8. Föräldrar måste förstå Barnets Psychology
  9. Det bästa sättet att förbereda TB och TB Exam
  10. Hjälpa barn Mästare 2nd graderar Math
  11. Absolut plan för MCSE, MCTS och MCITP och uppgraderings Paths
  12. Associate examen i andningsterapi - En Overview
  13. Söka om På internet jobb? Prova På internet instruera Employment
  14. Är Barn Bättre Eleverna än vuxna: en fågel Eyeview Reading
  15. Online MBA-program för att bygga en ljusare career
  16. Microsoft MB6-818 Frågor och Answers
  17. Fördelning av server virtualization
  18. 3 anledningar till varför jag Radera aldrig Spam Immediately
  19. Funktioner tillsammans med fantastiska saker om Micro-chip Cam Microcontroller
  20. Om barn i skolor kritiseras?