Utbildning i indiska samhället: The Changing Picture

“ Utbildning är en manifestation av perfektion redan hos människan &"; - SwamiVivekananda. Våra farföräldrar brukade säga att om vi ville öka vår kunskapsområde, vi behövde för att vara mer benägna mot att läsa böcker och utforska världen. Världen själv är en skattkammare av kunskap. Utbildning innebär inte bara att lära sig läsa och skriva, men det är ett sätt att själv prospektering. Det ger oss makt rationalitet och förgyller våra liv med nya förhoppningar. Utbildningen klingar mänskliga värden som bidrar till individuella och kollektiva välbefinnande. Med den tekniska utvecklingen som pågår runt om i världen, de olika nationer som kommer fram för att dela gemensamma ekonomiska mål. Tillsammans med de andra industriländer och utvecklingsländer, har Indien också visat sig i världen scenariot. Olika internationella organisationer ställer sina kontor i Indien. Detta har ökat arbetstillfällen för ungdomar i landet. En stor del av byns befolkning migrerar till metropoler varje år på jakt efter jobb. Dessutom är de indiska studenter också få goda möjligheter inom sysselsättning i olika utländska nationer. IITs och IIMS är känd världen över för sin högre utbildningsnivå. Vikten av utbildning i Indien är verkligen ökar med passerar tid. Omdömen

Privatisering och globaliseringen är de två viktigaste faktorerna som bidragit till utvecklingen av undervisningssektorn i landet. I Indien är skolutbildning i princip delas in i fem stora delar- förskole, primärt, mellersta, sekundär och högre sekundär. Tidigare den indiska befolkningen var inte fullt medvetna om vikten av förskoleundervisning, men nu har det blivit en viktig del av inlärningsprocessen av ett barn. Efter barnet avslutar preprimary delen går barnet för den formella skolan. I Indien är studenter tillhandahålls gratis och obligatorisk skolgång upp till klass åtta. Men detta inte täcker preprimary åren. Ministeriet för utbildning, en del av ministeriet för Human Resource Development genomför statens ansvar i utbildningsfrågor. Departementet samordnar planering med staterna, ger bidrag till experimentella program, och verkar genom universitetet Grants kommissionen och det nationella rådet för Educational Research and Training. På alla lokal nivå, icke-statliga organisationer ibland samordna med delstatsregeringen för att köra utbildningsprogram för barnen bostad under fattigdomsgränsen. Omdömen

Centrala styrelser som CBSE, ICSE och de statliga styrelser har visat sig vara effektiv utbildning leverantörer i landet. År 1979 hade den indiska regeringen genomfört icke-formella utbildningsprogram för att stödja avhopp och un-inskrivna studenter. Detta är ett stort steg tas av regeringen. Denna icke-formell utbildning genomfördes för studenter som inte kunde gå till skolan eftersom de var anställda, antingen med eller utan lön. Bortsett från att utbilda barnen, har regeringen vidtagit särskilda åtgärder för att säkerställa en sund mental och fysisk utveckling av barnen. Regeringen började tvåtimmars måltid program. Ökande urbaniseringen i Indien försvårar också arbetet på övervakning av lokala förhållanden. Endast med fullt stöd och förståelse för Indiens många landsbygds- och stadsbor kommer nya sätt att fokusera på Indiens mänskliga resurser enorma fram. Dessa kan vara särskilt att utveckla och conservingrenewable naturresurser, vilket begränsar befolkningstillväxten, ger ökad vård och uppnå utbildning för alla är framgångsrika Omdömen  ..