Instruktions Ideal

Den ideala formen av undervisning skulle vara ett där studenten känner en känsla av egenmakt över inlärningsprocessen. Det finns många vägar som kan leda till utveckling av känslan av egenmakt utbildning, men det viktigaste är att skapa utbildnings gynnsam miljö som ger möjlighet för främjandet av känslomässig stabilitet. Eftersom utvecklingen av beslutsfattande färdigheter (kallas problemlösning färdigheter genom vissa) ligger till grund för den ideala utbildningsprocessen, måste den ideala formen av undervisning ger en säker och bekväm miljö för eleverna att träna och stärka dessa färdigheter. Studenterna måste vara villiga att göra val och accepterar konsekvenserna för att inta en roll som en mognande vuxen i det amerikanska samhället. Som vuxna, vi är väl medvetna om att ibland konsekvenserna av våra handlingar är bra. Ibland, de är dåliga. Det är den roll som utbildningsinstitutioner för att ge en miljö där eleverna känner sig trygga att prova. Omdömen

En av de viktigaste komponenterna till en idealisk undervisning är att komma ihåg att barn, som alla djur, lär sig bäst när de kan relatera nya erfarenheter till kunskap som de redan har. Ny information bör presenteras efter en kort genomgång av kunskap eller i samband med begrepp som eleven redan är bekant. Detta ger dem möjlighet att stärka sin kunskapsbas som förberedelse för exponering, i de avancerade betygsstegen, till nya eller utökade idéer. Studenter som upplever denna nivå av &', återvinning och' är bättre rustade att hantera en av de viktigaste livskunskap som vi lär, risktagande. Medan eleverna står på det välkända, kan lärare lättare uppmuntra dem att komma ur sina komfortzoner. Detta är ett viktigt steg i mognadsprocessen av barn. Som människor växer, måste vi ofta släpper det gamla för att omfamna den nya. Tomrummet mellan de två kan vara skrämmande.

En annan viktig aspekt av ideala instruktions är tiden. Eleverna ska uppmuntras att bearbeta information som de har fått och tid bör ges för dem att uppnå detta. Genom tid för reflektion och diskussion, eleverna kan fördjupa sin förståelse av det presenterade materialet eller aktiviteten. Som deras förståelse fördjupas, breddar sin kunskapsbas och ytterligare stelnar. Oundvikligen, de leda till nya och utökade idéer om en mer komplicerad natur. Hela processen främjar ökad kognitiv förmåga Omdömen  ..