Hur unlearn och lära om Effectively

Inlärning är associerad med förmågan att registrera koncept eller information i minnet. Även om detta inte är en definition av lära sig det är det enda sättet att övervaka vad vi har lärt oss. Även ansökan beror på minnet. Men detta betyder inte att memorera information tyder på att vi har lärt oss något. I många ämnen där logiken är den vägledande principen bakom bemästra dem, endast behövs minne för att registrera principer. Eleverna kan också studera ett ämne på fel sätt. Om motivet inte ges vederbörlig uppmärksamhet antingen av lärare eller elev finns många misstag som vi kan fortsätta att göra och så småningom vi inte lära sig ordentligt. Senare när vi inser detta blir det nödvändigt att unlearn och lära.

Det är i allmänhet svårt att korrigera våra minnesfel på egen hand. Minnes övervakning kan inte ske utan djupdykning i grunderna och ta reda på var vi måste undvika misstag. Felaktiga föreningar är en utmaning att korrigera, men vi måste göra det för att få den rätta föreningen. Denna svårighet att lära ny information på grund av befintlig information kallas &'; proaktiv störningar &' ;. Vissa människor har svårt att till exempel lära simma eftersom det har blivit deras andra natur att simma med brister. Hur ska vi rätta till detta fenomen? Det sägs att den prefrontala cortex behöver för att fungera ordentligt för att övervaka ett och' s minne. Barn kan ha denna svårighet eftersom fakulteten att övervaka minnet inte utvecklas. Men detta fel i informations förening kan korrigeras genom konsekvent korrigering. Denna konsekvent korrigering är vad vi brukar löst kalla &'; revision &' ;. Omdömen

Att lära sig att göra nya associationer hjälper att korrigera misstag eftersom avtryckaren ändras och sedan du kommer ihåg den nya trigger som påminner dig om de korrigerade uppgifterna. Du måste skapa en ny trigger för att hämta information /princip från ditt minne. Till exempel kan du konvertera 5 x 3 i 5 x (1 + 2) = 5 + 10 = 15. Med denna nya förening direkt och kortare förening 5 x 3 = 15 ersätter det tidigare förbundet. De tidigare triggers försvagas utan förstärkning. På så sätt kan du korrigera felaktiga associationer genom att inte bara stärka de nya utan även ändra triggers.

Många elever möta detta behov av att lära sig av och lära om på grund av trycket av omedelbar lärande. Online handledning systemet tillgodoser sådana behov liksom. Din handledare kan granska dina associationer i det förflutna för att få dig att unlearn en felaktig förening och lära begrepp på nytt korrekt Omdömen  ..