Radikala Problem med 8 Grade

Hej vänner, i den här artikeln kommer vi att sätta lite ljus på ett viktigt ämne som vi lär oss från den primära klassen men som de förändringar klass- och vi flyttar till högre klass komplexiteten i de ämnen ökar också. Ni måste vara väl förtrogna med radikaler och ni alla ska känna att detta ämne är enkel, men när vi går till olika klasser, dess definition ändringarna och med detta metod för förenkling förändras också som annan typ av saker ingår i alla ämnen . Jag använder alltid säga en viktig sak som alla ämnena matematik hänger ihop. I den här artikeln den viktigaste punkten som skall diskuteras är Radikaler i klass 8., Är det 8: e klass sista klassen av högstadiet och efter detta elever flyttar till en högre standard. I denna klass radikaler inte är begränsade för att bestämma helt enkelt rötter som offentlig kub. Men, i denna klass eleven lära sig att lösa problemen i samband med fraktioner innehållande radikaler, komplexa radikaler som vi måste utföra flera operationer som multiplikation addition, subtraktion. Omdömen

Radicals fraktionerna är det första ämnet som ska diskuteras här. I denna, radikaler är närvarande i nämnaren och täljaren. Eleverna förstår allt enkelt med hjälp av exempel så ta ett exempel och se hur man kan förenkla radikaler. √ (25/49), Omdömen I detta problem, helt enkelt ta kvadratroten ur både täljare och nämnare. När vi beräknar detta får vi
√ 52/72 Omdömen

I detta kan vi ta kvadratroten genom att kvadrera siffror, och vi får 5/7. Efter detta enkla exempel låt och' s. Drag på andra komplexa exempel som elever i 8: e klass studie
Förenkla √ (12x2 – 9x2) (3y5) (z7),
I detta först kombinera liknande termer i den radikala, då får vi, Omdömen √ (3x2) (3y5) (z7). Nu, ordna alla de faktorer som har samma bas,
√ (3) (3) (x2) (x5) (z7), efter detta bestämma index för radikalen: index definieras som det lilla antalet cradled precis ovanför radikalen symbol. Om inget nummer är det då som standard värdet är kvadratroten. I detta ingenting ges framför tecken så indexet är fyrkantig
√. 32. x2 (y2) 2.y. (z3) 2.z, Omdömen 3xy2 z3 √. yz Omdömen

På detta sätt löser vi radikaler. Bara börja från det första steget och när du följer varje steg på rätt sätt då du inte kommer att möta några problem i att lösa frågorna. Studenter kan ta hjälp av Lös Algebra problem och Math Equation Solver och många andra verktyg för att lösa matematiska problem direkt. Och de kan se stegen för att lösa problemet och lära sig att lösa dem Omdömen  ..