En dag av Homeschooling

Hur ser en typisk dag ut för en Hemundervisning familj? På många sätt är det samma som någon annan och' s dag. Föräldrar gå till jobbet, sysslor görs runt huset (du hoppas), och barnen gör sina läxor, antingen med eller utan sina föräldrar och' hjälpa. Men på många sätt dagen är väldigt annorlunda för hemundervisning förälder. Omdömen

skillnaderna

Den största skillnaden är att barnet (eller barn, men låt &' ; s arbete med bara en), inte behöver för att komma ur sängen, bråttom att få klädd, skruva ner en frukost och sedan ta bussen. Föräldern inte lämnas ensamma i timmar, och barnet inte deltar i en klass någon annanstans. Den förälder behöver inte gissa eller ens oroa sig för vad som händer med deras barn eftersom barnet är rätt där. Omdömen

Denna skillnad leder till många andra skillnader. Familjen kan åka på en studieresa med föräldern lär rätt bredvid barnet. Barnet och 'en; s hantverk kan visas för föräldern omedelbart och även övervägas för en mässa eller hantverk show. Frågorna om eleven kan besvaras när de uppstår, med alla behövs handledning tillhandahålls snabbt och effektivt. Kommunikationerna är snabba, kärleksfull och produktiva. Omdömen

En möjlig Schema

Låt oss arbeta genom en vanlig dag i hemundervisning, se vad som görs och hur lång tid det tar. En viktig faktum att komma ihåg är att alla tider kan ändras som bestäms av antingen läraren /förälder eller barnet. Omdömen

Många homeschoolers starta sina lektioner på morgonen, men märker att det inte finns någon bussresa, homeroom eller montering. Därför kan barnet ta tid att klä, att äta och att få bekväm. Lektionerna börjar när barnet och föräldern är redo att börja, inte vid något administrativt bestämd tidslucka. Omdömen

En typisk homeschool dag omfattar fyra eller fem ämnen. Varje lektion är individuellt skapas för barnet, med bidrag från både förälder och barn. Några lärdomar kommer att ta en kort tid, säger 30 minuter, och en del kommer att ta längre tid, upp till timmar. Lektioner kommer att omfatta läsning, skrivning, matematik, konst, och andra aktiviteter som behövs och önskas. Omdömen

Om vi ​​tar i genomsnitt en timme per lektion, studenten gjort i början av eftermiddagen. Lunch hanteras när det finns en paus mellan lektionerna och efter lektionerna är klar barnet är fri att springa och leka utan tidsbegränsning. Barnet kan kontrollera hur mycket tid som behövs, medan föräldern sätter Målresultat. Omdömen

På andra dagar, det finns studiebesök, biblioteks resor och andra externa aktiviteter. Barnet kan delta i idrott, organisationer och andra externa aktiviteter utan rädsla eller skuld i klasserna saknade. Läraren vet att barnet kommer att kunna göra särskilda aktiviteter utan att behöva göra arrangemang med tredje part, och den administrativa pappersarbetet hålls till ett minimum, tar nästan ingen tid alls under normal dag. Omdömen

I gissa viktigaste punkten är att dagen är både mycket mindre strukturerad och mycket mer produktiv än vad som är möjligt i en skola. Tiden kan struktureras i enlighet med behoven hos den studerande, inte behoven hos någon annan. Materialet kan täckas så många gånger som behövs och extra aktiviteter är välkomna, inte betraktas som en börda. Omdömen

I korthet, barnet kan lära sig som en individ, med en individualiserad schema. Det finns ingen typisk dag, bara dagen av barnet. Lärande som det borde vara Omdömen  ..