Korpral bestraffning bör undvikas i Schools

Barn har rätt att skyddas mot alla former av våld, övergrepp och misshandel. Kroppsstraff i alla miljöer är en kränkning av denna rätt. Barnkonventionen som Indiens regering har undertecknat, påstår att inlärningsmiljöer bör respektera barn &'en; s värdighet och disciplin i skolan och undervisningen bör ges på ett sätt som är förenligt med barn och' s värdighet. Värdet av fysiskt eller kroppsstraff ifrågasätts bland psykologer; vissa ser det som ofarligt, medan många andra anser att det är potentiellt skadliga.

Det är avsiktligt tillfogande av fysisk smärta som en metod för att ändra beteende. Det kan innefatta metoder såsom att slå, dunka, stansning, sparkar, klämmande, skakande, användning av olika objekt, eller smärtsamma kroppsställningar. Kroppslig bestraffning har varit en form av bestraffning i skolor i Indien under en lång tid och tyvärr, fortsätter denna form av bestraffning för att frodas i dag. Enligt den indiska strafflagen 83 §, bör alla barn som inte har gjort läxor eller har inte klädd på lämpligt sätt inte hetsa någon form av kroppsstraff i skolor i Indien.

Alla barn under sju år är tänkta att undantas från straffrättsligt ansvar och eventuella misstag de kan ha gjort kan inte förtjäna aga i skolor i Indien som de fortfarande betraktas som minderåriga. Fysiska och andra former av förnedrande och kränkande behandling är inte bara en kränkning av barnets &'en; s rätt till skydd från våld, men också kontraproduktivt att lära. Barns rätt till gratis och obligatorisk skolgång Act 2009 förbjuder fysisk bestraffning och mobbning till barnet.

Lagen säger att inget barn får utsättas för kroppslig bestraffning eller psykiska trakasserier. I augusti 2007, den nationella kommissionen för skydd av barn rättigheterna skrev till alla Chief sekreterare stater, att ge detaljerade riktlinjer som rekommenderar att det bör finnas några graderingar samtidigt döma aga. Kommissionen noterade att “ små handlingar och" ska inte fördömas, men kvävas i sin linda, eftersom de faktiskt leda till grova kränkningar.

Barn påverkas mer av känslomässiga straff än fysiska och andra former av straff. Skällde missbrukar och förödmjukande; slapping av det motsatta könet; vilket gör dem stå vid baksidan av klassen; suspendera dem för ett par dagar är några av de former av känslomässig straff. Negativ förstärkning är en annan form av bestraffning. Barnen är mentalt förtryckta av dessa straff i skolorna. Flera regeringar har också gått regeringens order att stoppa kroppsstraff. Men dessa handlingar kan förverkligas först när föräldrar och lärare förstår vikten av dem och ge barn en miljö av frihet och värdighet där de kan blomstra Omdömen  ..