Visualiserings Aktiviteter Gör Brain kompatibel Learning enkelt, roligt och Engaging

Brain kompatibel lärande dragit slutsatsen att lärandet kommer att äga rum på ett sätt som är "naturligt". Men tyvärr, många lärare förväntar sig eleverna att lära sig i en "onaturligt" sätt. Omdömen

Låt mig förklara med att be er att visualisera den senaste gången du drömt. Inte för att du kommer ihåg din dröm, men drömde du in bokstäver i ord, i meningar, i punkterna? Eller har du drömmer i bilder? Vi glömmer ofta att agera av läsning är en relativt ny företeelse i mänsklig utveckling. Fram till de senaste åren, läsa mycket få människor. Läsning är inte en "naturlig" hjärnaktivitet som är visualisering. Omdömen

Men hur var historia vidare från generation till generation? Svaret är i berättelser – historier som berättas som människor visualisera dem, eftersom du kommer att upptäcka senare i den här artikeln. Du får också lära dig att göra behandlingen mer hjärna kompatibla. Omdömen

Här är ett exempel från min egen klassrumsundervisning för att ha mina elever läsa om och sedan lära sig namnen på de 13 kolonier som blev den ursprungliga Untied staterna . För att göra lärandet enkelt, jag klassificerade de nya staterna i divisioner: New England, Mid-Atlantic och södra. Vi gjorde kartor, memorerade staterna, och förstärkte lärande med upprepade borrar. Fortfarande några av mina elever var inte framgångsrika i att lära sig vad jag hade lärt. Så jag vände mig till visualisering. Omdömen

Följ mig på detta. Gör som jag föreslå och säga svaret på varje fråga högt. Omdömen

Visualisera en ko. Kons heter Georgette Omdömen Vad &';.? S kons namn Omdömen

Det är en Jersey ko
Vilken typ av en ko Omdömen

Kon sitter på Empire State.? byggnad.
Hur är det att sitta på? Omdömen

Och det är att sjunga ett par julsånger.
Vad är det sjunger? Omdömen

Under hakan är en skinka. Omdömen vad som finns under hakan Omdömen

Det &';?.?.? sa Virginia skinka Omdömen Vilken typ av skinka Omdömen

Kon bär gul underkläder
Vad kon bär Omdömen

I sitt hov är en penna.
Vad är i sin hov? Omdömen

Och kon gör en connect-the-dots ritning. Omdömen Vilken typ av en ritning? Omdömen

Av Marilyn Monroe. Omdömen Av vem? Omdömen

Gå ner en väg.
Ner en vad? Omdömen

Att gå till massa.
Going där

Nu tell me ...
Vad var kons namn? Omdömen Vilken typ av en ko var det?
Sitter på toppen av ______ Omdömen Singing ett par ______ Omdömen Under hakan är en ______ Omdömen Vilken typ av en skinka?
Kon bär ______ Omdömen I sitt hov var en ______
Det gjorde vilken typ av en ritning? Omdömen Av vem? __________
Walking ner en ______ Omdömen Kommer att ______ Omdömen

Grattis! Du namngav bara alla ursprungliga tretton stater: Georgien, New Jersey, New York (Empire State), Carolinas (North och South Carolina), Virginia, New Hampshire (skinka), Delaware (underkläder), Pennsylvania (Pencilvania), Connecticut ( ansluta prickar), Maryland (Marilyn), Rhode Island (väg), Massachusetts (Mass). Omdömen

Mina elever hade inga svårigheter att komma ihåg dem eftersom det var lätt för hjärnan att visualisera och ansluta varje bild.

Samma tillvägagångssätt kan användas för att minnas huvudstaden varje stat. Memorering experter tyder på att ju mer besynnerliga bilden, desto lättare är det för hjärnan att föreställa och komma ihåg. Processen blir ännu mer engagerande om eleverna själva skapa sina egna bilder. Här är två förrätter som exempel. (1) Huvudstaden i Connecticut är Hartford. Se en Valentine-typ hjärta kör en Ford bil som förbinder utskärningar av sig själv (heart-Ford-utskärningar). (2) huvudstad i delstaten New Hampshire är Concord. Visualisera en hoprullad skinka lotsa den tunna och eleganta Concord flygplan? Omdömen

frammana levande bilder (höger hjärn) medan du läser en bok (vänster hjärnan) uppmuntrar hemispheric integration och leder till bättre minne och mer effektiv inlärning. Om du tror att engagera båda sidor av hjärnan, oavsett vad du undervisar, bygger eleven upp fler krokar och ledtrådar för att säkerställa långtidsminnet. Hjärnan kan hålla på att göra anslutningar och därmed växa under hela livet. Lärande byggen lärande eftersom, som vi fortsätter att lära, de neurala nätverk i hjärnan augment, skapar ständigt riklig anslutningar. Omdömen

Vi kan även förbättrar läsförståelse genom att uppmuntra eleverna att göra mentala bilder när de läser och använder sin egna erfarenheter. Till exempel, eleverna kan mentalt bild ingången till sin bostad – i första rummet de kommer in, då köket, och sedan andra rum. Denna avbildning uppmuntrar fokusering och genererar ytterligare detaljrikedom. En person kan mentalt stoppa i alla rum och visualisera möbler och inredning. Med denna teknik kan eleverna visualisera eller "peg" information till valfri plats. Omdömen

Här är ett enkelt experiment du kan göra med dina elever. Hitta två liknande val läsning. Låt eleverna läsa det första valet och sedan ställa frågor om läsningen. Sedan ta dina elever genom en visualisering övning. Använd deras sovrum som ett exempel. Säg: "När du läser något som är viktigt eller som du vill komma ihåg, att göra en bild av det eller beskriva det i två eller tre ord och sedan placera den på sängen. Placera nästa punkt på en annan plats och fortsätta förfarandet fram till slutet av urvals behandlingen. " Låt eleverna svara på liknande frågor som de gjorde innan bild träning. Förklara för dina elever orsaken till deras förbättring: Hjärnan minns upplevelser och bilder bättre än ord Omdömen

Visualisering kan dra nytta i utbildning, vilket är en anledning till att professionella idrottsmän använder tekniken.. Processen omvandlar komplexa motor förfaranden i automatiska rörelser. Anledningen är att avbildning rörelserna aktiverar samma motoriska regioner i hjärnbarken som lyser upp under den verkliga rörelsen. Upprepade gånger visualisera rörelser förstärker eller lägger synapsförbindelser mellan berörda nervceller. Ett alternativ är att visualisera resultatet – snarare än motioner – till exempel en golfboll släppa ned i koppen. Golfaren Tiger Woods rapporterar att det är lättare för honom att sjunka sätter när han föreställer sig rasslet av bollen i koppen. Omdömen

"SAVER" är en enkel akronym att komma ihåg när du använder bilder. "S" avser att se bilden i sinnet och 'en; s öga. "A" avser associera bilden till några åtgärder. "V" avser levande. Ju mer färgstarka och klart definierade bilden, desto lättare minns vara. "E" avser att överdriva. Ju mer extraordinära desto bättre! "R" hänför sig till kontrollerar bilden periodiskt. Efter en genomgång hjälper långsiktig lagring. Omdömen

Visualisering bör uppmuntras regelbundet. Det är en enkel teknik för att förbättra prestanda i läsförståelse, ordförråd utveckling, och andra områden. Viktigast, eftersom avbildning ökar förståelsen och återkallande – två av de mest testade färdigheter i skol – det ger eleverna stort förtroende och tro på sig själva.

Ta varje tillfälle att förenkla det skrivna ordet, så att informationen kan skapas i en bild eller erfarenhet. Ett sätt att göra detta är att förmedla information i berättelsen form. När vi använder denna metod, hjälper vi skapar mening och förbättra retention för lyssnaren. Berättelser behålls längre än fakta eftersom de skapar visuella bilder. Bilder beröra känslor eftersom de väcker känslor, som mindes längre än fakta.

När historielärare ombads hemligheten för att göra ämnet så intressant och eleverna så entusiasmerande, var svaret, "Jag kan berätta i två ord: Berätta historier En gammal berättare och' s tale gör poängen. .

TRUTH gick omkring naken, och alla skydde honom. Omdömen STORY promenerade runt i färgade kläder, och alla tyckte om honom. Omdömen TRUTH frågade STORY, "Vad är det som du gör att folk gillar du? "
STORY lånade SANNING några färgglada dräkter och intressant kläder.
Alla började gilla SANNING. Omdömen

Mer om detta ämne finns på http://www.MarvinMarshall.com. Omdömen .