Varför Förståelse på Supersnabb hastighet är utmanande och hur man kan övervinna It

Du vill lära dig att snabba läsa och du gör en webbsökning på ämnet. Om inte detta är det första du har läst, har du förmodligen stött på mycket negativa tal om möjligheten att någonsin egentligen läsa supersnabbt och uppnå en god förståelse med fart. (Vanligtvis som kommer från människor som har antingen inte är engagerade i rätt typ av utbildning eller inte träna på rätt sätt, men det är inte poängen här.) Många har försökt och misslyckats med att bemästra förståelse på supersnabb hastigheter. Här är varför det händer, och vad du kan göra för att övervinna det. Omdömen

Effektiv läsförståelse innebär ditt sinne har förmågan att tolka och svara på de visuella stimuli av trycket. Det betyder inte vocalizing högt, eller säger till dig själv orden som de är skrivna. Det kan vara hur du har utbildats i det förflutna och hur du läser nu, men det är inte effektiv läsning och har hastighetsbegränsningar på ca 500-600 ord per minut. Omdömen

Vad detta betyder är att vi är varelser av gammal vana. Att bemästra förståelse vid höga hastigheter innebär att vi måste bygga nya effektiva vanor vårt sinne svar ska skrivas ut. Alla snabbläsningsprogram kommer att lära dig att flytta dina ögon effektivt, men mycket få lära dig hur man mentalt bearbeta det du ser på dessa ökade priser Omdömen

Problemet med förståelse vid höga hastigheter begränsas av dessa vanor.

1. Din egen hjärna hastighet Comfort Zone - Din hjärna är vana att arbeta vid vissa hastigheter. Mer än sannolikt, du arbetar med en bråkdel av sin förmåga. Nästan vad som helst kan läras på 2-10 gånger snabbare genom att bara tänka på din hjärna som en mental muskel. Ju mer du tränar det, desto mer växer och utför. Med "leka med" (experiment, ha kul, etc.) vad du vill snabba upp i dubbel, trippel, fyrbäddsrum hastighet, kommer din hjärna sträcka sin komfortzon till nyare nivåer. Omdömen

2. Old Programmerade förväntningar. Förväntar sig att "läsa" och förstå bara kommer från att se ingången (ord) i grammatiska ordning. Detta är en vana som bildas för länge sedan. Använda hastighet läsning lingo, är den term sub-läte. Effektiv behandling är inte "talar i våra huvuden" författarens ord i den ordning skriven. Hjärnan kan förstå innebär utan grammatiska ordning. I själva verket, sällan tycker du i grammatiska strukturer. Jag förstår att du gör? Hur är det för ett exempel! Vid första meningen kastade du ut på grund av den grammatiska sekvensen. Men efter en kort behandling, förstått er innebörden av meningen. Kom ihåg, eftersom behandlingen tänker (svarar för att skriva ut på ett meningsfullt sätt) vi tänker på idéer, koncept, känslor och bilder, inte grammatiska strukturer. Omdömen

3. Läsa passivt, inte aktivt. De flesta människor tror att läsa som en passiv aktivitet. Observation utifrån läsaren, verkar det väldigt tyst. Många människor använder läsa att somna. Men effektiv läsförståelse kräver vårt sinne att vara aktivt tänka på trycket, ifrågasätter författaren avseende förkunskaper, etc. Effektiva läsare i själva verket visar massor av hjärnan våg aktivitet på många områden i hjärnan. Genom att inte ifrågasätta, jämföra, associera, känsla, se, etc. din läsning är passiv, oavsett om du läser snabbt eller inte. Ineffektiva läsare uppvisar betydligt lägre aktivitet i hela hjärnan. Vakna upp dig svar på trycket! Omdömen

4. Vanan att läsa ord kontra läsning för mening - du förväntar dig att endast efter att ha läst varje ord i en mening eller stycke, då författarens mening kommer till din förståelse. Bygga ord på ord för att konstruera idéer och koncept är hur du nu bygga din förståelse. Denna vana är ett resultat av de två föregående nämns. Å andra sidan har hjärnan vetenskapen visat att hjärnan gör anslutningar i olinjära vägar. Du faktiskt läsa och förstå på ett mycket mindre effektivt sätt när din förståelse kommer från linjär grammatisk förväntan. Omdömen

Denna punkt på ord kontra hela betydelser kan påvisas genom att titta på en stol. När du "ser" stolen, behöver du inte först se ett ben, sedan en annan ben, sedan en annan, då sätet, då ryggstödet. Du ser hela stolen. Utan denna "hela" hjärnan kämpar vettigt. Detta är sant för läsning. Lär dig att se "helheter."

Detta kräver en perceptuell skift om hur man förstå. Denna förändring i uppfattning behöver tydlig riktning, praktik och repetition för att omskola dig förstå bättre vid höga hastigheter. Omdömen

Min erfarenhet av att undervisa dessa färdigheter har avslöjat två olika utmaningar när det gäller elever. Omdömen

1. Om en elev är mycket bra med förståelse när du startar programmet, de tenderar att hålla sig tillbaka på hastighet eftersom de motstår förändring i hur att förstå. Om du redan förstå väl, vet att det finns en annan mer effektiv strategi. Låt dig gå när du tränar i höga hastigheter och lära sig skillnaden i förståelse. Omdömen

2. Om eleven är svag eller bara tillfredsställande med förståelse, tenderar de att motstå behandlingen i första hand och ofta inte kommer att göra den nödvändiga färdigheter byggnaden. I själva verket är en av de bästa sätten att förbättra läsförmåga för att läsa mer i en större mängd ämnen än du normalt väljer. Detta ger hjärnan fler vägar till att göra associationer som nämnts tidigare.

Du kan övervinna ovanstående problem då, genom att få ordentlig effektiv utbildning, god sed, och en vilja att sitta igenom några uncomfortableness medan du perceptuellt övergång dina kunskaper och bygga bättre metoder för att förstå så att du kan läsa riktigt snabbt!

Om du verkligen vill övervinna dina ineffektiva läsvanor och vill uppnå succees i dessa kunskaper och gå sedan till:
http://www.productivelearn.com/Eshop4-1/10Expand.asp? Produktkod = PLO-101S Omdömen.