Bedöma och hantera barn i skolåldern med Behavioral Problems

Att bedöma och hantera barn i skolåldern med beteendeproblem Omdömen

Ditt barn är ca 7 år gammal. Läraren rapporterar problem med att lyssna i klassen, sitter stilla och få i konflikt med kamrater. Första tanke verkar alltid vara ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Men vad händer om det inte var fallet? Omdömen

Att bedöma barn i skolåldern med beteendeproblem tar mer än bara en ytlig titt på beteende. Medan många barn uppvisa ovan nämnda symptom, kan orsaken vara allt från neurologiska till psykologiska till familj i samhällsfrågor. Som exempel kan dessa symptom ses hos barn med ADHD, men kan också ses hos barn med allergier, eller barn som mobbade och barn vars föräldrar genomgår separation /skilsmässa, för att inte tala barn som vittne våld i hemmet eller föremål för missbruk eller försumma själva.

För att lägga till komplexitet, kan det också finnas flera variabler som bidrar till beteende, så ett barn kan drabbas som ett resultat av flera villkor; ungefär som att ha ett brutet ben och en kall samtidigt. Omdömen

Därför att hjälpa barn i skolåldern med beteendeproblem, måste bedömningen komma före fastställandet av förvaltningsstrategier. Om du inte har bedömt orsaken till problemen på rätt sätt, kan felaktiga förvaltningsstrategier tillämpas. Faran är att med fel förvaltningsstrategier beteendet inte bara fortsätta, men förvärras. I vissa fall kommer folk sedan tillämpa samma strategier fel förvaltnings hårdare bara för att sedan förvärra problem ännu mer. Omdömen

En bra väl avrundad bedömningsmodell tar en bio-psyko-social strategi. Med denna modell barnet kan ses av ett antal yrkesverksamma, eller åtminstone en professionell som kan intervjua föräldrar och barn samt åtminstone få skol skivor och ställa en rad frågor som sträcker sig från barnet och 'en; s-hälsa och utveckling familjen är viktigt för skolfrågor. Från en enda väl strukturerad intervju med en professionell som tar en bio-psyko-socialt synsätt, det kan då i allmänhet bestämmas om andra yrkesgrupper behöver föras in som en läkare, psykolog, logoped, socialarbetare eller andra .

Resultatet av denna strategi bör vara fastställandet av frågor som ligger bakom beteendet. Med andra ord bedömningen (s) bör då förklara orsaken eller orsakerna till de beteendeproblem. Därefter kan rekommenderas ett lämpligt åtgärds eller förvaltningsstrategier. Omdömen

Beroende på utvärderingens resultat och om orsakerna till beteendeproblem gäller biologiska, psykologiska, familj eller sociala frågor, kan förvaltningsstrategier omfatta allt från medicinering för att ändra kost till individ, familj eller föräldra rådgivning, till specialundervisning eller instruktion.

En sak är säker, kan bara beskrivning av några beteendeproblem som i början av den här artikeln inte åberopas för att leda direkt till förvaltningsstrategier. Gräva djupare med en bio-psyko-social strategi för att vara säker på att rikta rätt sak och se till att sannolikheten för framgångsrikt hjälpa barnet i fråga. Omdömen

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628- 4847
[email protected]
www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld är en socialarbetare. Domstolar i Ontario, Kanada, betraktar honom en expert på barns utveckling, förälder-barn relationer, äktenskapet och familjen terapi, vårdnad och umgänge rekommendationer, socialt arbete och en expert i syfte att ge en kritik på en punkt 112 (socialt arbete) rapport . Ring honom för din nästa konferens och expertutlåtande om familjefrågor. Tjänsterna omfattar rådgivning, medling, bedömning, kritik bedömning och workshops Omdömen  ..