Småföretag Skriva - Uppsatsskrivning i Disaster

Författaren och' s uppträda med uppsatsskrivning förfaranden har utmanat inte bara de hjärtan och cheferna för sina studenter, men hans tankar och tankar samtidigt. I hans tidigaste experiment med uppsatsskrivande, som centrerad på litteratur och filosofi lektioner, författaren kastade försiktighet till vinden och föreläsningsanteckningar ut genom fönstret för att göra hem för dynamiska grupper av forskare vars uppsats deltagande skulle kontrollera och öka skrift. Varje dag, omgjorda han klassrummet grannlåt: flyttar studenter och stolar med motsvarande överge, omedveten om frågor som “ Ska jag överväga en plats nu eller är du för närvarande på väg att flytta oss nära till alla igen vid denna tid &" ;.? Hans litteratur studenter frågades att sortera grupper stavning POEM (för omskrivning, tillfälle, förtydligande och som innebär) 3 gånger varje vecka. Och hans filosofi elever hamnade nödvändigt att sortera lag stavning arbetskraften (till förmedla till oss, t.ex. oss begära vår oro och göra våra upptäckter) två gånger i veckan. Självfallet, förfarande fick inom metoden för ämnet ytterligare än efter varje vecka: Högskolestudenter lagt ned mycket tid redo att studera genom att kliva in förändra lag som själva uppsatsskrivning försenades, mer så genom den oundvikliga handfull av sena elever vars närvaro kräver dock mer stol trycka och bordsknuffande växte till att bli tröttsam snarare än välkomna. Omdömen

I dessa människor tidiga experiment, väntade författaren förväntansfullt och var angelägen att välkomna att skriva in i hans föreläsningssalar av uppsats humanistiska nybörjare . Visst, förutspådde han att hans elever skulle behärska genom att göra arbetet tillsammans i skolan på avläsningar som ingåtts efter klass. Som typiskt konstaterats medan i litteraturen, med det sagt, är uppsatsskrivning bygger på tilldelade avläsningar kommer inte att fungera när eleverna verkligen inte köper de nödvändiga läroböcker eller inte gör de tilldelade avläsningar-såvida inte naturligt (Hargreaves, 1994, 2003), rethinks instruktören gamla attityder och förmåga att förvärva okända funktioner och tekniker. När den ökända enheten kom till kritan, ville han hjälpa sina elever att upptäcka och lyckas, så mycket som han behövde för att göra en uppnå sin placering i ett universitet som förespråkade vad som var en ny strategi för att instruera att han behövde för att upptäcka samt i tid och energi för att åter lära: Så småningom, han kastade sig inte bara förväntningar med avseende på student köpbeteende, utan uppdrag även om man antar studenter och' tittar på vanor. Omdömen

Men till att börja med, var det svårt för honom att verkligen känna medlidande för registrerade studenter som systematiskt vägrade att investera i texter eller ofta misslyckats med att studera uppdrag, det absolut var enkelt för honom att tänka uppsatsskrivning träning. Författaren omgående omgjorda hans i klassen gruppuppgifter för att fokusera på idéer och förmågor som kan engineered över de planerade klassperioderna oavsett nivån på studenter och' under-beredning. Så, ett exempel är, även om en tidig uppsatsskrivning utövar på Orwell och' s “ Politics från English Language &"; (1946) behövs att eleverna bestämma och ge exempel på villkor som tagits i texten (t.ex. “ döende metaforer &" ;, “ verbala fel lemmar &" ;, “ pretentiös diktion &"; och “ meningslösa ord &";), ett senare utövar presenteras definitioner och exempel och också återges en Orwellian parodi av versen från Ecclesiastes, skapas (på Orwell och' s humoristiska beskrivning) i “ modern engelska i värsta sortens &"; och uppmanade studenter att skriva ytterligare en biblisk vers som utnyttjar Orwellian idéer (s. 168). På samma sätt, en tidig uppsatsskrivning motion på William Lutz &'; s “ Tvivel Om tvetydigheter &"; (1989) återigen krävde studenter att klargöra principer fattas inom längder (t.ex. “ eufemism &" ;, “ jargong &" ;, “ bureaucratese &"; och “ uppblåsta language &";); men en senare övning medföljande kvalifikationer info (definitioner och illustrationer) och ifrågasatte studenter att skriva e-post som använder varefter minska tvetydigheter för att ta itu med särskilda målgrupper Omdömen  ..