Online handledare som Mentors

Undervisning och mentorskap går hand i hand som undervisar en student innebär mer än att bara förklara lektioner. Lärarna tar upp utmaningar att forma en student och' s tänkesätt och därmed detta innebär ett stort ansvar. Man kan fråga sig hur undervisningen sträcker sig till att forma en student och' s framtid i alla avseenden som lärare och' s plikt slutar i ett klassrum. Det kan vara frestande att tro att en lärare och' s plikt slutar inom fyra väggar klassrummet, men det är fel faktiskt. En lärare samverkar med studenten i undervisningen och detta innebär att han /hon får veta olika åsikter och perspektiv på ett ämne. Dessa perspektiv och åsikter är resultatet av att inte bara tänka på lektioner utan också upplever på en mycket ung ålder. En lärare behöver veta hur man ska vägleda eleverna i carving deras perspektiv. Hur man bilda sig en uppfattning och syn utan fördomar är en utmanande process som en framgångsrik lärare bör kunna hantera. Omdömen

Många lärare kan finna denna process svårt eftersom de inte exakt kan säga resultatet av en klass. Resultatet av en klass är ingenting annat än en lärorik erfarenhet som går utöver de lärdomar som behövs för att bli undervisade. Handledare å andra sidan kan ge individuell uppmärksamhet och uppgiften blir lättare men det återstår inte en kaka promenad. Handledning en elev innebär att dela ett utrymme sinnen. I detta utrymme finns det ömsesidigt ta ifrån en samlad erfarenhet. När man diskuterar lektioner lärande är aktiverad öppna sinnet. Denna gemensamma erfarenhet är vad lär inte bara eleven utan även handledaren. En lärare bör därför också vara en mentor. Mentorskap skiljer sig från undervisningen eftersom det är mindre lärorika och mer av en vägledning. Guiding kan inte göras från en piedestal. Det handlar om att visa vägen i en okänd plats sålunda få till stånd förtrogenhet i resenären. I detta fall resenären är eleven. Omdömen

Handledning kombinerar vägledning och undervisning där mentorskap är en del av processen för gemensam erfarenhet. Det okända görs bekant för eleven. Detta hjälper till att skapa en obligation med lärandet vilket gör ämnet fängslande. Matematik eller något ämne för den delen blir en källa till evig intresse för eleverna. En online-handledare Omdömen kan lära sig konsten att mentorskap men inlärnings sker mer i praktiken interaktioner med en elev. Det är inte bara teori utan också öva som gör en handledare en framgångsrik mentor Omdömen  ..