Undervisning Barn till Care

Undervisning barnen att bry sig om andra tidigt i livet växer som en följd av utvecklingen av emotionell intelligens. Emotionell intelligens, enligt förskollärare utbildning, är förmågan "att tygla känslomässiga impulser, att läsa varandras innersta känslor och att hantera relationer smidigt". När emotionell intelligens vårdas från tidig ålder, gör det möjligt för barnen att hantera situationer där vårdande stunder. Som barn utsätts för vårdande händelser, och när de uppmuntras att "imitera vad de ser, barnen utveckla en repertoar av empatisk svar". Ett sätt att odling emotionell intelligens och ökad vård beteenden hos barn är genom användning av berättelser.

Hur du väljer en historia Omdömen För att avgöra om en bok kan användas för att lära barnen om att bry sig, läsa den för att avgöra i vilken utsträckning de tecken aktie objekt, tid och möjligheter; engagera sig i fair play; gör sin del; visa medkänsla; överväga andra; donera eller ge; hjälpa andra; hålla löften; fullgöra åtaganden; berätta sanningen; visa respekt; eller erbjuda kärlek och tillgivenhet. När dessa vård beteenden är tydlig och meningsfulla för unga barn, och vävt in en intressant intrig, blir lärandet verkliga.

Approach Omdömen enligt förskoleverksamheten är effektiv litteratur förhållningssätt till undervisning omsorg när hänsyn tas till gruppstorlek, förberedelse för läsning, och aktivt deltagande.

1. Grupp storlek. Unga barn lär sig bäst i grupper som inte omfattar mer än fem eller sex barn. Denna lilla inställning ger barnen en känsla av samhörighet och gemenskap. Barnen, sittande antingen vid ett bord eller på golvet, kan prata med varandra, se bokens illustrationer tydligt höra dialogen och interagera, verbalt och icke-verbalt, med andra medlemmar i gruppen.

2. Förberedelse för Reading. Barn behöver ta med sig egna erfarenheter till historien. Bjud in barnen att dela situationer i sina egna liv som relaterar till den typ av vård beteenden illustreras av tecken innan du läser boken.

3. Aktivt deltagande.
Några förslag för att främja ett aktivt deltagande av lärarutbildningen Mumbai listas nedan.

• Återberätta en historia med hjälp av filt ombord bitar, dockor, eller prop lådor. Det är särskilt viktigt för barn att återberätta de delar av berättelsen där karaktärerna betedde sig på ett omtänksamt sätt Omdömen &bull. Rollspel flera olika karaktärer i en berättelse. Detta utvecklar barnen förmåga att ta perspektivet andras
&bull. Använd bilder från sagor och leta efter tecken som visar de vårdande beteenden som finns i berättelsen de hörde Omdömen &bull. Läs från minnet dialog från texten med hjälp av röst böjningar som visar känslan tecknet porträttera. Detta fungerar bra som en choral svar
&bull. Uppmuntra barnen att återskapa en karaktärs omtänksam beteende med hjälp av konstmaterial, såsom lera, färg, papper konstruktion eller ritningar Omdömen &bull. Använda språket erfarenhet strategi för att diktera sin egen berättelse om att ta hand om andra. Detta kan sedan åskådliggöras, läst flera gånger, laminerade, och placerades i biblioteket hörnet Omdömen &bull. Läs låtar och finger pjäser som relaterar till den typ av vård beteenden demonstrerade i berättelsen. Nya ord som relaterar till en berättelse tema kan skrivas till välbekanta sånger och ramsor
&bull. Gör en omtänksam kalender. Uppmana barnen att rita en bild som visar en vårdande beteende för varje dag i veckan eller månaden på året.

Slutsats
litteratur förhållningssätt till undervisning karaktär utbildning är inte dyrt; inte ta en hel del planering, och använder enkla material. Men detta är lätt att anta inställning till undervisning främjar en miljö som föder ömsesidig respekt, hänsyn och eftertänksamhet mellan barn och vuxna som undervisar och ta hand om dem Omdömen  ..