Håll Lesson Flödande - 5 klassrummet Strategies

5 klassrummet Strategier för att hålla lektion Flödande och hålla eleverna på Task Omdömen

Det kommer utan tvekan att vara studerande som don &'en; t förstår, studenter som don &'en; t vill förstå och studenter som slutar före alla andra. Detta kommer att orsaka problem om inte du och' re förberedd för det genom att ha strategier och system för att förebygga och hantera störningar. En student som behöver stöd, till exempel, kommer att kräva din uppmärksamhet genom att skrika ut, komma ut ur sin stol eller, om de lämnas för länge, fumla runt och distraherande andra.
Här är några sätt att minska och hantera problem så att hålla lektionen flyter.

1. Använd rutiner

Låt &'; s ta en självklar åtgärd som händer hundra gånger om dagen – en student att få lärare och' s uppmärksamhet genom att helt enkelt lyfta av en hand. Även detta måste en rutin eftersom eleverna måste läras ansvar. De aren och 'en; t kommer att lära sig att lösa sina egna problem om de vänjer att njuta av omedelbart stöd och hjälp varje gång de sätter sin hand upp eller be om hjälp. Föreställ trettio unga människor krävande omedelbar och individuell uppmärksamhet från dig samtidigt Omdömen

A &';! Självkontroll /lärare /partner &'; rutin frigör läraren upp från tenderar vad är ofta onödiga, tidskrävande förfrågningar om hjälp - och det lär eleverna att lita på sig själva och varandra. Studenter får höra att när de har en fråga som de måste först själv kontrollera sitt arbete igen för att se om de kan hitta ett sätt att lösa problemet. Om de kan &'en; t måste de sedan som sitt lärande partner eller andra gruppmedlemmar. Slutligen, om de fortfarande kan &'en; t hitta en lösning som de kan be läraren. Detta är ett exempel på hur en enkel rutin kan du spara en hel del tid och stress och gör klassrummet köra smidigare.

2. Ha en visuell påminnelse om bullernivåer

För yngre elever färgade &'; trafikljus &'; kort kan vara mycket effektiva (denna isn och' t verkligen lämpar sig för äldre elever)
När grönt är upp - ljudnivån i rummet är bra.. Orange är lika med en varning - ljudnivån är för hög och måste släppa omedelbart. Om det spelar och' t släppa efter en avtalad tid det röda kortet går upp. Rött betyder verksamheten måste upphöra; eleverna förlora en minut av rasterna och måste arbeta i tystnad under 5 minuter. En enkel färdiga &'; Ljudnivå indikator &'; på Power Point kan hittas i gratis nedladdning delen på vår lärare resurs webbplats Lektion-Ology. Omdömen

3. Använd massor av beröm när det är lämpligt Omdömen

Med en svår grupp vi tenderar att fokusera på vad &'; s gå fel ... “ Jag sa till dig att vara tyst och " ;, “ Det &'; s tredje gången jag &'; ve var tvungen att tala om för dig &" ;, “! Var tyst &"!; Detta ger en mycket negativ klassrumsmiljö, stärka gruppen och 'en; s förankrad uppfattning att klassrummet är inte en trevlig plats att vara
I don &'en; t bry sig om vad någon säger - det finns inte ett barn på planeten som djup. ner, doesn och' t vill lyckas. Om du &'; re som konsekvent erkänner och bekräftar det när de har gjort något rätt, gjort något bra, eller lyckats göra något har de tidigare kämpat med de kommer att svara dig Omdömen

4.. Berätta för dem att du kommer att bedöma varje arbete i slutet av lektionen /dag Omdömen

Utmanande och utsatta elever kommer att dra nytta av och uppskatta, omedelbar feedback på framsteg. Genom att ställa in mindre, och '; chunked &'; uppgifter som kan genomföras på kort tid, kommer du att ha tid att markera dem och ge feedback. Detta ger dig ytterligare möjligheter för att prisa studenter såväl som ett förhandlingsobjekt om de blir fränare – “ I &'; ll ge dig feedback så fort du &'; re fast &". Kom ihåg att dina mest utmanande studenter vill lyckas och de gillar dig att lägga märke till när de försöker. Omdömen

5. Var beredd med &'; akut &'; resurser och Back-up verksamhet

I &'; ve nyligen blivit påminda om en av de viktigaste lärdomarna i beteende förvaltning. Om du har varit på min Gratis tips lista för någon längre tid du vet att jag &'; M för närvarande (i skrivande stund) jonglering min verksamhet (skriva, utbildning och tala) med att ta hand om min gamla mor som har demens It &'; s grym, grym sjukdom och en av de svåraste symtomen att ta itu med, från en vårdare och' s synvinkel är att den sjuke tenderar till &'; wander &' ;. När min mamma är upptagen och sitter hon presenterar inga problem och ingen risk för sig själv. It &'; s när hon reser sig och börjar vandra runt – oftast på olämpliga tider – att problemen börjar

Isn &';. t att mycket som att hantera beteende i klassrummet? När dina elever är upptagna finns det inga beteendeproblem. När deras uppmärksamhet innehas av en aktivitet eller uppgift, ser beteende efter sig. It &'; s som om det inte finns någon kvar på deras &' utrymme, hårddisk och' för snusk – det &'; s alla begagnade upp.

Att hålla dina elever som deltar i arbetet är en av de mest kraftfulla och effektiva förebyggande strategier du har och många beteendeproblem i klass kan hänföras till arbete som antingen är för tråkigt /tråkigt eller frustrerande svårt. Omdömen När saker och ting börjar gå fel i en lektion, kan en förändring i aktivitet eller ett byte till en annan förmåga nivå /lärstil vara allt som &'; s. behövs för att få dina elever tillbaka på beställning Omdömen

---- ---------------------------------------- Omdömen För att få din gratis klassrummet Mini -kurs som visar dig hur du lyckas med dina mest utmanande studenter klicka på följande länk: GRATIS klassrummet Mini-rätters
---------------------- ----------------------
Relaterade bildserier:
klassrummet förvaltningsstrategier för övergångstider
klassrummet strategier för att hantera elever som vann " t slutföra sitt arbete Omdömen Fler klassrummet strategier
.