*** Självkänsla och vår CHILDREN

“ Det är lättare att bygga starka barn än att reparera trasiga män &". Frederick Douglass

Våra barn har så mycket val i dessa dagar. Det är verkligen en annan värld de befinner sig i den i säg, 20 eller 30 år sedan. Vi hade inga internet, ingen MTV, inga mobiltelefoner, iPads eller Facebook. De har större möjligheter till utbildning, resor och alla fördelarna med modern teknik. Men de är utrustade för att hantera de utmaningar som detta nya, snabba värld? Betyder roligare betyder nödvändigtvis mer lycka och förnöjsamhet? I &'; M inte så säker
Och ändå vet vi att om någon av oss hade bara mer självförtroende då kanske vi skulle ha gjort några bättre val också.. Så hur kan vi vuxna bäst leda våra barn att göra bra, hälsosamma val för sig själva? Omdömen

Jag skulle vilja dela med dig några idéer om hur man kan göra just det. Vårt främsta mål är att titta på området för självkänslan hos barn. Varför är det så viktigt, vad spelar det egentligen gör för en ung person att ha en fast, positiv känsla av deras värde och värt. Hur kan vi upprätthålla en anda av sund självkänsla i våra barn? Omdömen

Ett barn med en hög självkänsla har förmågan att inte bara utmärka akademiskt, men har också mer styrka att avvärja mobbning, grupptryck och andra svåra scenarion som ofta förekommer med barn i skolåldern från pre-elementära till gymnasiet och högskolan. Sund självkänsla kommer att påverka hur ett barn bildar vänskap och relationer. Det påverkar också hur väl de utför i tentor.

Som vi alla vet de primära pedagoger är föräldrarna. God självkänsla kommer från att få positiv feedback för vilka vi är och inte bara för våra framgångar. Det kommer från att få kärlek och acceptans från våra föräldrar, även om vi har gjort misstag. Det kommer från att lära sig att när livet är bra det &'; s okej att njuta av det.

Jag brukade tro att &'; smartare &'; människor var mer framgångsrika, de var tvungna att vara! Emellertid har min erfarenhet av över 25 års lära barn och lärare och som rådgivare och terapeut ändrat mig. Jag har träffat många “ intelligent &"; personer som varken är glada, friska eller framgångsrik i livet. Jag har också träffat många människor i “ genomsnittliga &"; intelligens som är extremt glada, friska och framgångsrika. Kan en person med en genomsnittlig IQ vara mer framgångsrik än en IQ geni? Jag har kommit att inse att “ sunt förnuft &"; är egentligen inte så vanligt alls. Psykologer kallar nu denna kvalitet “ emotionell intelligens &"; eller EQ för korta. . Det är känslomässigt intelligenta människor som är mest kunna anpassa sig till svårigheter och utmaningar, därför mest sannolikt att lära sig, lyckas och överleva. God självkänsla är avgörande om barnet är att vara känslomässigt intelligent. Omdömen

När livet är tufft och svårt, eftersom det ofta är, lyser emotionell intelligens igenom. Den känslomässigt jordad barn och vuxna kan se helheten. De kan gräva djupt, tror att de har ett värde och syfte och bär på, i vetskap om att på något sätt saker kan och kommer att bli bättre.

Det &'; s lång ordning för föräldrar, men i att lära barn denna strategi kommer vi att tro det oss som vi märker att saker och ting faktiskt kan och träna på det bästa, så småningom.

Den näst viktigaste inverkan på ditt barn och' s självkänsla är skolmiljön. Vissa skolor har en studie-och yrkesvägledare för att hjälpa barn genom svårigheter, men förhållandet mellan rådgivare till studenter är vanligtvis låg och blir lägre för varje år. På grund av bristande resurser i skolan, är lärarna ofta överbelastade och minskad bemanning och större klasser innebär att det har visat sig vara svårare för lärarna att identifiera barn i riskzonen och ge rätt stöd för dem. Hemma föräldrarna själva kan vara över sträckt och inte ge ordentlig individuell vård till särskilda barn i behov av uppmärksamhet och uppmuntran. Du har inte råd att lämna denna ytterst viktiga färdighet i livet åt slumpen Omdömen

Här är några tips för att främja självkänslan hos barn. Omdömen

• För det första, låt hem vara en säker och inbjudande plats för barn, oavsett hur de mår eller vad de går igenom. Var där för att dela deras lycka och även ge dem det utrymme de behöver eller lyssnande öra och det stöd de behöver vid andra tillfällen. Framför allt låter dem att känna att de kan alltid komma hem
&bull!; Föräldrar bör veta att skolan är mycket mer än en plats att lära akademiker. Det är en plats att bygga hela studenten och omvandla ett barn till en ansvarsfull, omtänksam vuxen Omdömen &bull. Den inlärningsmiljö, skola, ska känna sig trygga och bekväma för alla studenter. Det ska vara en plats som stödjer mångfald och styrkor och svagheter i alla barn. Ofta klasserna är för stora för att redogöra för individualitet av alla barn. Kontrollera att skolan och enskilda lärare är medvetna om ditt barn behöver extra stöd Omdömen &bull. Om ett barn inte vill gå i skolan, bör du tänka på att söka hjälp. Det är viktigt att engagera sig för att försöka ta reda på varför barnet inte vill delta. Intervention från en extern professionell samband med skolan är ofta en stor hjälp. Omdömen

Hur barn visa sig kan bero på hur de upplever sin kompetens inom en viss verksamhet. Självkänsla påverkas även av barnet och 'en; allmän temperament s och även familjen födelseordning. Det är både psykologisk och sociologisk karaktär. Upplevelsen av att vara i stånd att uppfylla liv &'; s utmaningar och vara värdig av lycka är den psykologiska aspekten, medan kompetens, eller möta livet och' s utmaningar och lära sig att studsa tillbaka från fel eller misstag är den sociologiska Omdömen När vi öser beröm över en elev, kan deras känsla av värde höja, men kompetens inte. Detta är anledningen till att det inte bara är viktigt att arbeta på själv -worth, men också att arbeta med barn och' s förmåga att uppnå sin fulla potential. Som kan komma från att utföra meningsfulla saker, att övervinna motgångar, studsar tillbaka från fel, förutsatt eget ansvar, och att upprätthålla integritet – alla som FerrisWheel Learning4Life program hjälper barn med Omdömen

Tidigt på, det och 'en; s. föräldrar som bejakar den unga personen och' s värt, då det &'; s läraren. Senare fortfarande grupptryck är en kraftfull källa till en &'; s självkänsla. I detta skede, oavsett hur mycket studenter har översvämmas med beröm från föräldrar, är vad deras vänner tycker om dem viktigast. Detta är en naturlig och nödvändig etapp i utvecklingen från barndomen till vuxenlivet. Det är också den tid som kan vara mest utmanande för föräldrar som deras barn verkar dra bort och avvisa oss. Det hjälper föräldrar att veta att denna fas definitivt kommer att passera. Det hjälper också tonåringar när vi don &'en; t försöka tvinga saker, så bara ge dem tid och utrymme för att börja göra sina egna beslut och misstag. De behöver definitivt att du ska vara där för dem. Omdömen

Så hur ska vi balansstöd och utmana? Lösningen, snarare än att prisa utan meriter, verkar vara att ge barn och ungdomar en möjlighet att lyckas. Den Ferriswheel Learning4Life Programmet erbjuder just detta. Självkänsla som kommer från sträva efter och nå mål hjälper till att bygga resiliens för studenter. Den Ferriswheel Program unblocks hinder för lärande i hjärnan, hjälper barnen rikta sina inlärnings- och uppsatta mål som är uppnåeliga, samtidigt ge dem konstruktiv återkoppling på vägen. Detta resulterar i självkänsla ökar och barnen känner ansvarig – Detta kan också hjälpa föräldrar att förstå hur man kan ge beröm när de intjänas. Barn vill ofta möjligheter att känna sig framgångsrika.

Ett av de sätt som vi gör detta på kliniken är genom reframing barnet och 'en; s bild av sig själva. Michelle Borba, USA känd författare och konsult på självkänsla och prestation hos barn håller med. “ Reframe barn och' s bilder av sig själva. Hitta ett positivt drag som intjänas och förtjänade – konstnärlig, stort leende, gott hjärta – och låt eleven vara medveten om det &".

Som Henry Ford uttryckte det: "Om du tror att du kan eller tror att du kan inte, du har rätt."
Omformulera en bild i hjärnan tar normalt 21 dagar, så förstärker samma drag i några sekunder om dagen i 21 dagar. Detta är hur FerrisWheel Learning4Life programmet fungerar. När barnet börjar att ändra vad de tror om sig själva deras beteende förändras också. Omdömen

Vi blir vad vi tror att vi kan bli. Ännu värre, alltför ofta blir vi vad andra människor förväntar sig. Om du är "programmerade" att lyckas, det är mer troligt att lyckas. Och om du är "programmerade" att misslyckas, är det mer sannolikt att misslyckas, därför den avgörande betydelsen av att ge positiv feedback och främja en sund känsla av självkänsla hos barn och oss själva också.

Lärare och' vyer påverkar tydligt studerande &'en; prestationer. Positiva bedömningar över en längre tid tenderar att höja nivån på lärandet. Långvarig eller konsekventa negativa bedömningar tenderar att sänka inlärnings prestation. Studenter tenderar att utföra i enlighet med lärare förväntningar och behandling - självuppfyllande profetia (Loomans & Loomans 1994). Lärarna tycker att elever med låg självkänsla uppvisar några eller alla av följande egenskaper:

• inlärningsproblem
• sociala och känslomässiga problem
• beteendeproblem

FerrisWheel har två program särskilt utformade för lärare. Anne Marie har utvecklat dessa över hennes många års specialisterfarenhet med de utmaningar som lärande för lärare och barn. Vi erbjuder utbildningar för att bli FerrisWheel Learning4Life specialister. Vi har också en underbar FerrisWheel Outreach Program – en underbar 8-veckors program för användning inom hela skolan inställningen Omdömen  ..