Monografi - Ett genombrott i Reading

monografi - Ett genombrott i Reading - 1960
Evelyn Wood, Dynamics läsning Institute Omdömen

Att förstöra den västerländska traditionen av självständigt tänkande, är det inte nödvändigt att bränna böcker. Allt vi behöver göra är att lämna dem olästa för en generation eller två. Robert M. Hutchins Omdömen

Om du kunde läsa en bok av genomsnittlig storlek i en timme eller mindre skulle du läsa fler böcker?

Svar från en önske suck till arga förbittring, är framkallad av denna fråga. Varför kan du inte läsa en bok på den tiden? Varför måste folk nöja sig med att läsa på den gamla hästen och buggy hastighet av 200 till 400 ord i minuten? Omdömen

Några viktiga saker har motstått tjugonde århundradet framsteg. Industrin har packat en tidigare månads produktion i en enda dag. Höghastighets fordon har orsakat tid att krympa på längden tills en tidigare tremånaders ocean resa blir en daglig tur och retur rutin. Omdömen

oanade framsteg har gjorts när det gäller ljud och visuell kommunikation, lägga höjd och perspektiv på vår sociala och kulturella framsteg. Ändå utbildning och tankekommunikation förblir bojor till den utskrivna sidan. Och det tragiska faktum kvarstår att vi fortfarande ta så lång tid att läsa dessa sidor som våra farföräldrar gjorde. Omdömen

Den professionella, läraren, specialisten lanseras i fältet av tjänsten genom en yrkesutbildning, en kandidatexamen, en magisterexamen eller doktorsexamen. Ju mer utbildning han får ju mer han blir beroende av böcker. Efter att han får sin slutliga diplom han måste fortsätta att läsa, eller själva verktyg sitt yrke obsolesce, vilket den relativa effektiviteten av hans tjänster att minska. Omdömen

En obeveklig ström av böcker, tidskrifter och tidningar häller ut, endast att placeras i prydliga travar av hans skrivbord. I stället för att öppna nya horisonter inom sitt område och föra nya idéer, måste dessa förpassas till hans när-I-get-the-time-to-läsa hylla för att samla damm. Omdömen

Två hundra till fyra hundra ord en minut har varit den accepterade läshastigheten i årtionden. En läsning specialist kan utforma sätt att göra ögonen rör sig över orden med högre hastighet. Engagerade studenter kan fördubbla sina hastigheter på ganska enkel material, men ändå läsningen flaskhals fortfarande mycket verklig

Tusentals nationen och 'en; s. Mest kapabla studenter väljer semester mindre givande i stället drabbas av tröttande hinder som skapats av nödvändig läsning. Kunskap är bara böcker bort. Ett genombrott i behandlingen kunde ändra loppet av många liv. Ett sådant genombrott har uppnåtts. En ny typ av forskning behövs för att göra det möjligt. Omdömen

Snabb läsning är inte ovanligt. Historikposter intressanta snatches om kända personer som kunde läsa på exceptionellt höga hastigheter. Omdömen

kanske mest kända var Theodore Roosevelt. Förutom sina tidskrävande skyldigheter som ordförande i Obundna staterna, kunde han läsa tre böcker per dag. Boswell hänvisar till Samuel Johnsons snabba behandlingen. John Stuart Mill beklagade det faktum att det tog honom längre tid att vända sidor än att läsa dem. Balzac, Jonathan Swift, och Caesar hänvisade också till av historiker som mycket snabba läsare. Jag var 50 till 100 år för sent att be även den sista hur han gjorde det. Omdömen

Jag såg Dr. C. Lowell Lees, chef för Tal avdelningen vid University of Utah, läsa en skrivit uppsats så fort han kunde vända sidorna. Han kunde berätta vad som var i det och vad som inte var. Han har svarat på frågor om innehållet, eftersom de besvarades på papperet. Omdömen

Han var en av de bäst informerade och lästa professorer jag träffade på college. Hans klasser är en inspirationskälla för alla som hör honom. Han var den första beviset för mig att folk som läser mycket, mycket snabbt också kan ha god förståelse och retention. Jag började undra om det fanns andra levande idag som kunde läsa som han gjorde. Mina elever och jag började forskning för sådana människor. Omdömen

I Salt Lake City hittade jag andra snabba läsare. Den ena var en pojke som var ett får herde under sommaren. Den ena var en läkare som kunde läsa hans uppdrag under sin medicinsk studie 1800 till 2500 ord per minut. Denne man var också väl informerade om varje ämne som kom upp till diskussion.

Under två år har jag personligen tids och kontrolleras hastigheten och förståelse över femtio personer som kunde läsa från 1500 till 6000 ord per minut. Jag såg varje läsning, nedtecknade egenskaper hans läsning, sin snabbhet och min bedömning av hans förståelse på ett kort fil. Omdömen

Av betydelse för mig var variationen i ockupationen samt intellektuell uppnå dessa snabbt läsare. Ingen av dem hade fått särskild utbildning i läsning. Alla av dem tyckte om att läsa och hade läst mycket. Ingen av dem var specialprodukter av någon skola. Alla av dem läsa snabbt från ungdomen. Alla av dem läsa svåra material vid höga hastigheter, och alla av dem var ivrig läsare. Omdömen

Ingen av dem kände till deras hastighet, och ingen av dem hade tekniker för att erbjuda. Den vanligaste uttalande var "Jag var bara uttråkad på långsam läsning och det fanns så mycket att läsa att jag bestämde mig för att läsa snabbt." Omdömen

Naturligtvis en av mina största önskningar var att kunna lära att göra detta själv. Jag började jämföra metoderna för snabba läsare och de långsamma sådana. Jag hade över 600 liknande kort taken on långsamma läsare. Efter noggrann analys, fann jag de snabba läsare hade nio poäng gemensamt. De långsamma läsare visade inte någon av dessa nio punkter.

började sedan en period av fem år av hårt arbete. På den tiden var jag undervisade i en high school. Den Intendent, Reed H. Beckstead, gav mig obegränsad support, ränta och utrustning och framför allt, uppmuntran. Huvudmän OD Bakarad och Ralph Keeper stöd och motiverade de tidiga insatser. De intendenter gjorde också tillgängliga testtjänster skoldistrikt psykolog för att testa varje steg på vägen. Omdömen

Senare, under tre år, University of Utah levererade oändliga mängder av studenter som stod i rader i många timmar anmäla sig till kursen. Omdömen

I Washington, DC, under det senaste året, med stöd och hjälp från några av de finaste pedagoger i samhällen i denna närhet, har vi försökt att sudda bort några av de grova hörn och förbättra och perfekt de undervisningsmetoder så att många fler ungdomar och vuxna kan läsa full information i stora böcker.

Grupper av chefer som ordförande för ett stort företag och hans styrelse, grupper av utvalda kemister, fysiker, försäljningschefer och deras fruar från ett annat stort företag, och utvalda klasser av gymnasieelever har registrerats i klasserna.

Sommar sessioner har fyllts i Washington med ungdomar som är angelägna om att läsa; många studenter som läser från 30 till 100 böcker efter eget val under 12-veckorskurs. Omdömen

Och hur är det med resultaten som visas på standardiserade tester?
Mycket hög, så hög att mer lämpliga typer av testning skall lämnas. Annars alltför många studenter som kan och kommer att läsa mycket snabbt och noggrant kommer att driva mot taken i dessa tester Omdömen  ..