Föräldrarnas Toolkit: Konsekvenser och Reinforcements

En av de mest effektiva metoderna föräldrar kan använda för att hjälpa ändra beteenden hos sina barn, är naturliga konsekvenser och positiva förstärkningar. Även om konsekvenserna kan ses som straff, och förstärkningar som belöning, det finns vissa skillnader. Naturliga konsekvenser, ibland kallade logiska konsekvenser, är en etablerad uppsättning resultat, som uppstår från specifika beteenden. Det finns ingen emotionalitet finns med dispens av en fysisk eller logisk konsekvens; det är bara den givna resultatet av ett visst beteende. Till exempel, om ett barn glömmer att ta en kappa till skolan på en kall dag, kommer barnet att vara kall. Det är en naturlig följd av att glömma att ta pälsen. Om en tonåring är fångad snatteri från en butik, de rättsliga konsekvenserna, som drabbar dem, är en naturlig och logisk konsekvens.

Vad gör en naturlig följd logisk är att det finns ett direkt samband mellan beteende och utfallet eller resultatet. Om ett barn går till frysen blir en behållare av glass och lägger det på disken, och sedan är distraherad och glömmer glass, kommer det att smälta. När barnet minns glass och vill ha lite, vann det och' t frysas längre, utan snarare en container full av mjuka sörjig Glass, som är en logisk följd av att lämna glass ur frysen för en längre tid. Den smälta glass är inte ett straff. Det är helt enkelt en naturlig och logisk följd av ett visst beteende. Naturligtvis är smält glass inte så viktigt. Om ett barn vägrar att göra sina läxor, skulle en naturlig följd att de får en dålig kvalitet, eller misslyckas uppdraget. Det skulle vara den naturliga följden. Men, kanske barnet inte bryr sig, så konsekvensen är meningslös. Oförutsedda kan utformas så att konsekvenserna blir mer meningsfullt för ett barn. I vårt samhälle är privilegier intjänade, ofta genom prestation. En lista av privilegier kan fastställas vilket motsvarar resultaten antingen i skolan eller i hemmet, under en tidsperiod. Till exempel om ett barn eller ungdom avslutar alla skolarbetet och erhåller tillfredsställande eller bättre betyg, mätt i särskilda tids steg, vecka, månad eller kvartal, skulle en logisk konsekvens vara något slags privilegium förtjänat. Detta kan tyckas vara en belöning men eftersom det sätts upp som en logisk konsekvens av beteenden, är det mer av en etablerad orsak och verkan situation, tillgängliga utan emotionalitet. En av skillnaderna mellan belöningar och straff och naturliga konsekvenser är matter-of-fact typ av konsekvenser, kontra emotionalitet av belöningar och bestraffningar. Omdömen

Vad gör naturliga konsekvenser så effektiv är att det är livet undervisning barn, inte föräldern. Barn kan argumentera med sina föräldrar, kalla dem namn, få dem att känna sig skyldig eller arg. Men barnet kan inte argumentera mot fysikens lagar eller glass. De kan inte ta ett privilegium eget gottfinnande om det inte är tillgängligt. Om ett barn bryter en leksak, finns det inget behov av bestraffning. Förlusten av leksaken i sig själv är en naturlig följd av att bryta den. Om den unge vilja säga, nycklarna till bilen, är det ett privilegium, som kan tjänas genom prestanda. Privilegiet etablerar sig som en logisk följd, inte mycket annorlunda än att få en lönecheck för att gå till jobbet, som inte betraktas som en belöning. Det är den etablerade naturlig följd av att gå till jobbet. Omdömen

Föräldrar kan upprätta en fullständig förteckning över beteenden och konsekvenser, som automatiskt verkställs och därigenom avlägsna sig från rollen som Punisher. Så länge konsekvenserna är logiskt relaterade till beteende och kan verkställas med minimal ansträngning på den del av moder, inom en mycket kort tid av beteendet, kommer de att vara effektiva i att lära ett barn personligt ansvar, utan att behöva berätta barnet att vara ansvarig, flera gånger. Omdömen

Positiv förstärkning är en form av konsekvens. Några av de vanligaste formerna av positiv förstärkning är beröm och bekräftelse. Om ett barn på egen hand, rensar upp sitt rum, uttalanden som &'; du gjorde ett mycket bra jobb att städa upp rummet och' eller &'; ditt rum ser mycket trevligt eftersom du rensas det upp &'; skulle förstärka samma typ av beteende i framtiden. Ibland kan en enkel och '; tack, jag uppskattar vad du gjorde och' är fullt tillräckligt. Till exempel om en tonåring, på egen hand, hjälper till att städa upp efter middagen, en enkel kvittering och tack går en lång väg att förstärka det beteendet. Om en elev får ett A på ett test, är det enbart positiv förstärkning och en naturlig följd för deras ansträngningar. Men om läraren också ska verbalisera beröm och bekräftelse, är det en ännu mer potent form av förstärkning som beröm och bekräftelse från en annan person, särskilt en &'; auktoritet och' är betydligt inflytelserik. Omdömen

Vid fastställandet av ett program för positiv förstärkning, är det nödvändigt att identifiera de beteenden som är inriktade på att utvecklas eller ökas. Särskilda förstärkningar sedan knutna till dessa beteenden och tillämpas när dessa beteenden uppstår. Förstärkningar behöver inte bara vara verbalt beröm och bekräftelse; de kan vara material och '; belöningar och' också. Men, som i skipandet av naturliga konsekvenser, dessa förstärkningar eller belöningar, är automatiska och genereras av beteende, inte genom någon humör eller lutning av förälder, lärare eller myndighet. Omdömen

Att utforma ett program för naturlig och logisk konsekvenser, inklusive positiva förstärkningar, kan ta en tanke och en tid. Och när de har utvecklats, de måste genomföras automatiskt, utan känslomässigt engagemang och konsekvent över tiden. Dessutom bör alla andra berörda aktörer, såsom släktingar, lärare eller grannar, också ingå i planen så att de till kan utnyttja konsekvenserna och förstärkningar samt.

Föräldrar överväger att utforma och genomföra en beteendeförändring planen som använder dessa verktyg skulle gynnas genom att sitta ner med en professionell rådgivare mannen inom dessa områden för att säkerställa bästa möjliga utformning och genomförande. Det är viktigt att bara ta ett fåtal beteenden på en gång. När dessa beteenden är etablerade, kan ytterligare sådana tas på. Vissa beteenden, som kan vara överdriven, och vissa beteenden som kan vara baserad på svåra psykiska problem, kan ta längre tid att se resultat och kan kräva ytterligare åtgärder också. Men för vad vi kan kalla normala misbehaviors, kan en väl utformad och genomförs konsekvent plan för naturliga konsekvenser och positiva förstärkningar göra underverk Omdömen  ..