Re-Thinking Patterns

Jag minns min mormor &'; s köksskåp, staplas med en uppställning av vita kaffekoppar. Hon skulle säga något i stil med, och" det &'; s inget utrymme för färgade cups där; alla måste vara densamma, allt måste matcha &". Senast den 12 års ålder, tog jag min favorit kopp, en rund djupblå med solrosor mönster på den. Det var förutbestämd att flyttas till en separat hyllan eftersom det inte stämmer, inte hör ihop med resten.

När jag blev äldre, vita kaffekopparna blev en symbol för hur livet är för de flesta av oss. Om vi ​​don &'en; t “ match &" ;, om vi är inte samma sak, vi kastades till utstött och 'en; s rum där vi antingen måste lära sig att leva i vår egen lilla värld eller vara modiga nog att flytta andra vita koppar och krav vår plats bland dem. Bli lärare bekräftade min övertygelse.

Barn tillbringar sina liv i ett system som yttersta mål är fortfarande att göra dem en kopia; där ser olika färger märka dem som ADD, ADHD, och alla andra förkortningar har vi skapat för att placera dem i separata hyllor. Det spelar ingen roll om de deltar i offentliga eller privata systemet. De båda bär sin verksamhet riktar sig till samma mål; en högskoleexamen i ett samhällsrelevant ämne som så småningom skulle generera den typ av intäkter som skulle hjälpa samma samhället upprepa historien om och om igen; massarbetar ekar det förflutna.

Så här är vi i det 21-talet, spendera mer pengar på utbildning, men att skära frihet i sinnet.

Den privata systemet är oändliga resurser; en mycket väl strukturerad verksamhet. De rika tillsammans med hårt arbetande övre medelklassen betalar för deras förväntningar. Att betala en falsk känsla av rätten växer. Du ser gymnasieelever inskrivning i 4 och 5 avancerade placering klasser; en tung last som inte lämnar något utrymme för dem att vara som de är. Föräldrar pressa dem och lärarna hårt – verkligen hårt för att ta dessa AP kurser hoppas detta skulle garanterat godkännande till de bästa högskolor med de bästa stipendier. Ab genomsnitt är inte ett alternativ; inte för studenten varken lärare. Men vad gör det barnet egentligen vill? Tja, det spelar ingen roll i de flesta fall. Flickan vars passion är musik berättas att hon kan alltid driva hennes dröm senare, efter att ha blivit en läkare och positionera sig i världen.

Det offentliga systemet saknar vad andra avfall. Många föräldrar arbetar en och två jobb för att hålla familjen flytande. Många elever behöver för att fungera lika bra att hjälpa till. Några av dem är föräldrarna själva, försöker att uppnå detta college dröm eller åtminstone ett diplom; det papper som verifierar deras förmåga att vara en produktiv och skicklig medborgare. Rådgivare är drivkraften driver på för att få dessa siffror och de medel som skol behov. Målet är dock densamma, att hålla den replikera maskin går.

Du kanske tror saker och ting skulle ha förändrats under åren. Nej, de tillflyktsort och' t. Som min mormor, vi fortfarande ordna kopparna efter samma mönster; inget utrymme för variation och kontrast. Som ett samhälle vi har mer resurser eller så vi tror -Många som vi haven och' t lärt sig att använda ett klokt sätt men vi haven och' t lärt sig att mixa och matcha, att acceptera och göra det möjligt för oändliga mönster i livet. Vi fortsätter till “ utbilda &"; våra barn för jordiska ändamål i stället för att frigöra sina sinnen för den högre. Vi rada upp dem för att vara samma i stället för att låta dem utforska och vårda deras unika förmågor. Vi målar dem i en färg som inte lära dem de oändliga möjligheterna i flerfärgade konfiguration av livet
. &Nbsp.