Einstein aldrig använt Flash cards

Att föra lektioner Home Omdömen

Hur kan vi hjälpa barn blomstra socialt och känslomässigt? Läs vidare om några konkreta tips.

Leta efter möjligheter att diskutera andra människors känslor. Genom att förklara hur andra människor skulle känna om en viss handling uppstod, lära dig ditt barn att ta perspektivet andras. "Om du träffar Irving över huvudet med den där lastbilen, kommer han antagligen att känna sig dålig och gråta. Vill du att det ska hända?"

Skapa en känslig människa tar arbete! Det verkar ofta mycket lättare att bara sluta irriterande och farliga barn beteende utan att förklara vilka konsekvenser skulle följa och varför, och hur någon skulle känna sig som följd. Naturligtvis kommer i morgon att någon förmodligen komma ut med en video som gör anspråk på att lära ditt barn hur man arbetar och spela bra med andra. Men denna produkt skulle vara en droppe i havet jämfört med den makt som kommer från den löpande mänskliga relationer där både själ och hjärta lär tillsammans. Vad fyller skopan är interaktions barn och vuxna erfarenhet: en produkt av grundläggande sociala behov.

Titta på ditt språk. Ett sätt att ta upp andras perspektiv är att fråga ditt barn om karaktärerna i berättelserna du läser tillsammans. Ställ frågor som "Hur tror du att den här personen (tecknet) känns? Hur skulle du känna dig om du var den här personen? Vad tror du personens vänner kunde göra för att hjälpa honom att må bättre?"

Faktum är att många av de nuvarande sociala och emotionella program som lär barn om hur man ska vara en god människa använder spel där barn antar olika perspektiv. Ett exempel är Inter Kognitiv Problemlösning program för grundskolan barn, som har utvecklats av professor Myrna Shure av Drexel University i Philadelphia. Efter den vuxna visar barnens bilder av scener eller verbalt beskriver scenarier som ett slagsmål i skolan eller ett ögonblick av frustration, är barnen frågade: "Hur tror du den här personen kände i berättelsen? Hur skulle du känna dig om du var att människa? Hur skulle du vill att andra ska reagera på dig? " Vid Pennsylvania State University, skapade professor Mark Greenberg annat program av denna typ kallas VÄGAR (främja alternativa tänkande Strategies) som hjälper barnen berätta om sina känslor. Dessa program har varit maximalt effektiva för att minska aggressivt beteende och tränar barn om hur man förstå andras sinnen. De är nu används i stor utsträckning i skolprogram.

Förklara för ditt barn att det finns orsaker till människors känslor. Forskning av professor Judy Dunn och hennes kollegor vid Pennsylvania State University undersökte de samtal som femtio 33-månader gamla barn hade i sina hem med sina mödrar om känslor och om vad som orsakar dem. Till exempel kan en mor säga: "Du bröt mitt glas (orsaken) och det gör mig ledsen (resultatet)." Sådana samtal var precis vad professor Dunn och hennes kollegor sökte i föräldra-barn dialoger.

Hon fann att i 40 månader, skilde sig barnen i stor utsträckning i sin uppskattning av känslor och andra sinnen. Resultaten av den här studien säger att tala om känslor och vad som orsakar känslor påverkar barns utveckling theory of mind. Utfrågning en förklaring till andras beteende gör åtminstone två saker. Det kan bidra till att hämma den naturliga ilska som uppstår när du bemöts så att du kan reagera konstruktivt. Det kan också hjälpa dig att se sådana förmildrande förklaringar på egen hand i framtida altercations. Och dessa skillnader, i sin tur, kommer att påverka hur väl barn interagerar med sina kamrater och lärare.

Stoppa mobbning i dess spår. Den extremt exempel på barn som inte tänker på andras välfärd är översittare. Om ditt barn är ofta föremål för mobbare, kan det vara ett tecken på att hon är mindre socialt kompetent och därför har färre vänner och ses som sårbar. Det visar sig att barn som är mer socialt kompetenta och som har fler vänner är mindre benägna att bli mobbade.

Forskare har konstaterat att både mobbarna och mobbade tenderar att ha vissa typiska egenskaper: Merparten av offren, till exempel förstärka översittare genom att ge efter för deras krav, gråt, förutsatt defensiva ställningar, och misslyckas med att bekämpa tillbaka. Offer tenderar att ha en historia av alltför påträngande föräldraskap, med föräldrar som kontrollerar och överbeskyddande. Dessa föräldraskap beteenden snabb ångest, låg självkänsla, och beroende, som tillsammans utstråla sårbarhet. Mobbarna banken ofta på offrets beroende och sårbarhet; de vet att andra barnet kommer inte slå tillbaka. Detta gör översittare känna kraftfull. Naturligtvis, översittare har sina egna sociala underskott. De tenderar att komma från familjer där det finns lite värme eller tillgivenhet. Familjerna rapporterar också problem med att dela sina känslor. Ibland föräldrar till mobbare har mycket repressiva och stela disciplin stilar. Slutligen, översittare känner sig mindre obehag än genomsnittet barn vid tanken på att orsaka smärta och lidande.

Så vad kan göras för mobbare och deras offer? Förskolor och daghem där kamrat socialisering integreras i läroplanen är bra ställen att börja hjälpa dem. Ängslig, som återtagits barn kommer att ha stor nytta av att utveckla bara en god vänskap. Och även när de har konflikter med sina kamrater (ja, är konflikten oundviklig), de kommer att lära sig värdefulla lärdomar i hur man ska tolka sociala signaler korrekt. Men utöver undervisning i social kompetens i skolan, är det också viktigt att utvärdera den relation du har med ditt barn, särskilt om du misstänker att han är en översittare. Kom ihåg: Bullies tenderar att komma från familjer där det finns en brist på kärlek eller liten delning av känslor. Ta dig tid att be ditt barn hur han mår och att verkligen lyssna på hans svar. När han uttrycker ilska eller vrede, arbete med honom för att hjälpa honom att reglera sina negativa känslor och finna fredliga sätt att lösa dem. Slutligen, när han talar om problem han har med sina kamrater, brainstorma med honom att komma upp med skickliga sätt han kunde lösa dem.

Slutligen, barn som inte är mobbare eller offer har en stark roll när det gäller att forma beteendet hos andra barn. Lär dina barn att tala på uppdrag av barn som mobbas. "Behandla inte henne på det sättet, det är inte trevligt." "Utslagning är inte ett bra sätt att lösa problem. Låt oss hitta en lärare och prata om vad som hände." För fler exempel och rollspelssituationer, ta Sherryll Kraizer s Safe Child Book.

Gör plats för social tid. Barn ibland behöver bara umgås med andra eller att vara för sig själva. Det kan verka som om de gör "ingenting", men det finns en hel del att lära av ledig tid på egen hand eller tillsammans med andra barn. Barn behöver kunna vara spontan - att kunna bara goof off! Skapa playdates för våra barn hjälper dem diversifiera sin sociala världen och utveckla ytterligare sociala verktyg för att hantera en större variation av sociala utmaningar. Och sociala interaktioner ger dig möjligheter för att diskutera känslomässiga situationer och andras perspektiv. Detta kan inte uppnås i farten, i bilen mellan aktiviteter, men bara från verklig social interaktion som du är närvarande för att observera och kommentera och coach som ett tillfälle uppstår.

Om ditt barn är i barnomsorg eller förskola, se till att bygga starka kopplingar med ditt barns vårdgivare eller lärare. Du vill ditt barns känslor tas på allvar när han inte är med dig också, och du vill att känslomässiga coaching pågår när en konflikt kommer upp. Om du pratar med vårdgivaren på daglig basis om hur ditt barn gör och ställa frågor om hur han får tillsammans med sina kamrater och hur meningsskiljaktigheter hanteras, har du en bättre känsla för vare sig känslomässigt coachning och mentorskap pågår. Få för vana att bygga starka band till de människor som ditt barn tillbringar tid med precis som det gör en skillnad när barn får konsekventa meddelanden från sina föräldrar, är det viktigt att de meddelanden som de får från sina barn vårdgivare överensstämmer också.

Det finns många saker som vi kan göra för att främja social utveckling, här är några allmänna förslag för att hjälpa dina barn att lyssna på sina egna känslor.

Undvik att ignorera eller förringa ditt barns känslor. Även om det ofta du skulle vilja sådana stunder skulle bara gå bort, kan tider av emotionell upprörd uppfattas som viktiga möjligheter för att lära barnen hur man kan undvika eller lösa sådana situationer, samtidigt som man tar andras känslor beaktas. Visa dessa tider som möjligheter att lära dina barn hur man gör saft av citroner, och samtidigt tillåta dem att uppleva sina känslor av sårad eller besvikelse. En mångsidig recept för saft kommer att vara mycket användbart för att hantera livets oundvikliga frustrationer.

Försök att se världen genom barnens ögon. När du gör det, kommer du att inse att de saker som orsakar våra barn smärta är ofta skiljer sig från de saker som orsakar oss som vuxna, smärta. Du vill inte att behandla dina barn annorlunda än vad du skulle vilja bli behandlade när du uttrycka dina känslor. Hur skulle du känna om du anförtrodde en vän om något som brytt sig om dig och hon gjorde narr av dig och skrattade? Gör en punkt att lära ditt barn att det är okej att visa negativa känslor, såsom sorg eller rädsla. Likaså försöka visa positiva sätt att hantera din egen ilska och negativa känslor. Kom ihåg: Dina barn håller ögonen på dig för lektioner om att reglera sina känslor.

Summan av kardemumman är att prata med dina barn och uppmana dem att prata med dig. Ju mer du försöker att förstå hur de känner och hjälpa dem att förstå hur en händelse som hände, mer coping färdigheter ditt barn kommer att utvecklas. Och som vi har dokumenterat, social kompetens är avgörande för att göra bra, både i skolan och i livet.

Utdrag ur: Einstein aldrig använt Flash-kort: Hur våra barn verkligen lär - och varför de behöver för att spela mer och memorera mindre av Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D., och Roberta Michnick Golinkoff, Ph. D., med Diane Eyer, Ph.D. © 2003 av Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D., och Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D. (September 2004. $ 13.95US /19.95CAN $; 1-59486-068-8) Tillstånd beviljas av Rodale, Inc., Emmaus, PA 18098. Finns där böcker säljs eller direkt från förlaget genom att ringa (800) 848-4735 eller besöka deras hemsida på www.rodalestore.com Omdömen  ..