Vad gör Tonårs flickor behöver?

Inledning

Det som gör det så svårt att förstå ungdomar?

Ungdomar har ett eget språk, och det &'; s inte alltid hörbar.

Hon &'; s så tyst att jag knappt kan höra henne när hon talar, vilket inte ofta. Hon tittar på mig med doe-liknande ögon, hjälplösa och övergivna. Jag undrar vad hon ser.

Jag ser en attraktiv 15-årig, * sitter i ett hörn av fåtöljen mitt emot mig. Hon ser ner på sina skor, förbi mitt huvud, var som helst, men på mina ögon. Jag är tålamod med henne. Jag don och 'en; t vill att detta doe att springa iväg Omdömen

Ibland ungdomar talar i kod Omdömen

Hon * satte sig rakt upp och lång, vid kanten av stolen... Hon krävde att höra vad jag hade att säga och klart ville sessionen för att avsluta så snabbt som möjligt. Hon svarade på varje fråga med en replik: “ Du berätta; &"; “ Jag don &'en; t känner, du väljer; &"; “ Jag kan &'en; t komma på ett exempel, du ger mig en &";.

Hennes aggressivitet var helt klart ett försvar. Hon litade inte på vuxna, speciellt någon som hennes skola begärde att hon ser för terapi. Hon ville inte att någon skulle komma för nära.

Andra gånger deras handlingar motsäger deras ord. Omdömen

Hon * tycktes följa skolans regler, men så snart läraren gick bort, gick hon anteckningar och signaleras till hennes väninnor där att möta på rasten. De skulle ha några förbjudna kul.

Var och en av dessa flickor har vänt sig bort från huvudfåran. De förvirra oss. Vi försöker alla typer av strategier för att nå dem, och vi ber: Omdömen

Vad orsakar ett barn med en sådan potential att investera så mycket energi på att skada sig själv? Varför hon driva bort oss när vi försöker hjälpa?

stötestenen

Jag har två rhododendronbuskar i min trädgård. Jag såg skida förra året, men de gjorde &'; t ge några blommor. Skida framkom även i år och jag undrar om de kommer att blomma.

Tonårsflickor liknar dessa blommande buskar. Vi planterar frön när de är unga och ta hand om dem i flera år. Som preadolescents, de verkar på god väg att bli kapabla vuxna. Men ibland, denna potential inte realiseras. Något stoppar dem längs vägen Omdömen

Som Dr Mary Pipher påpekar i sin bok, Återuppliva Ophelia Omdömen, 1 “. För mycket ilska, som för mycket efterlevnad, stannar tillväxten (sid. 139) &"; När en tjej känner att hennes värld är inte längre säkra, förutsägbara en av hennes barndom kan hon agera ut eller dra tillbaka. Hon kan testa gränserna för sin familj och' s acceptabelt beteende, eller hennes efterlevnad kan bli extrem och restriktiv. Hursomhelst, det gör ont hon själv.

Vad orsakar denna förändring i ett barn &'; s värld? Det finns många möjligheter:

• Föräldrarna har äktenskapliga problem, orsakar spänningar hemma Omdömen • En eller flera syskon har problem som drar föräldrarna och' uppmärksamhet och energi Omdömen • Flickan bär för mycket ansvar hemma Omdömen • Avancemang till gymnasiet leder till nya sociala tryck
• Minskade självkänsla resultat från kroppsliga förändringar
• Personlighetsfaktorer, såsom perfektionism eller impulsivitet, öka sårbar
• En nära vän går med i en annan grupp och hon känner sig avvisade och ensamma Omdömen • Flickan drabbades övergrepp, antingen fysiskt, känslomässigt eller sexuell Omdömen

När ett problem inte behandlas, eller det kombineras med en annan stress, kommer resultatet att bli överbelastning. Till exempel kan en 12-åring utveckla skolios och måste bära en kropp stag till skolan. Hon känner självmedveten och obekväm. Då en av hennes yngre syskon börjar missköter sig, och hennes föräldrar blir spänd och upptagen. De är oförmögna att stödja henne när hon går igenom en svår anpassning. Den här tjejen blir i riskzonen för psykiska problem. Vilken typ av hjälp behöver hon? Omdömen

Forsknings

Nya studier ger oss ledtrådar till vad tjejer behöver för en sund utveckling. Omdömen

< u> Journal of Adolescent Health Omdömen beskriver en studie som undersökte samband mellan familjen måltidsmönster (frekvens, prioritet, atmosfär och struktur familjemåltider) och ätstörningar (ohälsosamma viktkontroll beteenden, hetsätning, och kronisk bantning) hos ungdomar flickor och pojkar. Omdömen

I allmänhet, ungdomar som rapporterar oftare familjens mat, hög prioritet för familjens mat, en positiv stämning på familjens mat, och en mer strukturerad familjens måltid miljö är mindre benägna att engagera sig i ätstörningar. Att familjens mat prioriteras, trots schemaläggning svårigheter framstår som den mest konsekventa skyddande faktor för ätstörningar
0,2 Omdömen

Dessa fynd tyder på att goda familjerelationer, vilket framgår under måltid gånger, är en buffert för psykiska problem.

I en annan studie, forskare vid University of Texas fann att flickor påverkas mer av sina vänner än vad pojkar i valet om att ta matematik kurser eller ej. För att citera: Omdömen

Mer än pojkar, flickor ser till sina nära vänner när de fattar viktiga beslut, till exempel om att ta matematik och vad matematik klasser för att ta, vilket bekräftar hur betydande kamrater är under adolescence.3 Omdömen

Tjejer behöver nära relationer med jämnåriga att validera sina känslor Omdömen. Deras vänner hjälpa dem att avgöra inte bara vilka kurser att ta i skolan men också bekräftar hur de känner om sig själva, sitt utseende och sina kläder. När dessa förhållanden hotas – antingen genom en förändring i skolan, fluiditet gruppdynamik, eller föräldra ogillande – resultatet kan påverka en tonårsflicka och' s bräckliga jämvikt.

The Answer

Våra döttrar är som buskar som vi och' ve planterade; de behöver de rätta förutsättningarna att blomma. Framför allt kräver de rika, sunda relationer
att upprätthålla sin tillväxt. Då, om något oförutsett inträffar, kommer flickor har motståndskraft och resurser för att stödja dem.

* Alla detaljer är fiktiva och inte på något sätt beskriva någon person. Även om denna artikel fokuserar på flickor, ingående gäller pojkar samt Omdömen. Omdömen

1Pipher, Mary. Återuppliva Ophelia: Spara Selves av Adolescent Girls Omdömen. NY: Ballantine bokar, 1994. Omdömen

2 Neumark-Sztainer, Dianne, et.al. Är familjemåltidsmönster i samband med störda äta beteenden bland ungdomar? Omdömen Journal of Adolescent Health, Vol. 35, Issue 5
, november 2004 Pages 350-359. Omdömen

3 Crosnoe, R. et al. Peer Group sammanhang av flickor och pojkar Akademiska upplevelser
. Child Development, Vol. .. 79, Issue 1
, http://www.medicalnewstoday.com/articles/96726.php