Har din unga barn har en utvecklingsstörning?

När föräldrar rekommenderas eller när de upptäcker genom observation att deras barn inte verkar utvecklas som förväntat och har sin ångest bekräftas genom diagnos, nyheterna kan vara traumatiskt och verka vid första hotar att uppsluka familjen med oöverstigliga framtida hinder. Lyckligtvis mycket har förändrats under de senaste trettio åren. Diskriminering och efterföljande institutionalisering av barn har blivit ett oacceptabelt alternativ.

Begreppet inlärningssvårigheter (LD) omfattar ett stort antal orsaker och symptom. Det finns några välkända funktionshinder som Downs syndrom och autism. Det finns många olika behandlingar och utfall. Inlärningssvårigheter kan vara svåra att diagnostisera, än mindre precisera orsaken. Det finns inga kända botemedel. Det är mycket viktigt att notera att ett barn med inlärningssvårigheter kan lära sig. Funktionshindret påverkar vanligtvis vissa specifika och ofta begränsade områden av ett barns utveckling. (I själva verket sällan inlärningssvårigheter så allvarliga att de försämrar en persons framtid att leva ett lyckligt, meningsfullt liv.) En diagnos (bekräftelse) i en LD bör göras av en lämplig expert, och för små barn en bra utgångspunkt för hjälp är husläkare.

Vad som är känt för att hjälpa
hälsa och utbildningspersonal gör påpeka att eftersom ingen riktigt vet vad som orsakar inlärningssvårigheter, hjälper det inte föräldrar att hålla ser bakåt för att söka efter orsakerna till problemet utan att fokusera på hur man kan minska de inlärningssvårigheter för sitt barn och hur man kan förbättra möjligheterna till framgångsrik inlärning. Även om det är viktigt att ha en ordentlig diagnos är det viktigare att ha en handlingsplan vad de ska göra för och med ditt barn.

United States National Institute of Mental Health (NIMH) följande lydelse: Även om inlärningssvårigheter inte försvinner, med tanke på de rätta typerna av pedagogiska erfarenheter, människor har en märklig förmåga att lära. Hjärnans flexibilitet att lära sig nya färdigheter är förmodligen störst hos små barn och kan minska något efter puberteten. Detta är anledningen till att tidigt ingripande är så viktigt. I USA (och i många andra länder) lagar såsom PL94-142 (utbildning för alla handikappade barn agerar av 1975) stödjer nu många initiativ för att utveckla stödprogram för barn med inlärnings förseningar.

Det är därför överens om att små barn som har en utvecklingsstörning eller problem bäst tillgodoses genom vad som kallas ett tidigt ingripande tillvägagångssätt. Men många människor fortfarande inte har tillgång till resurser, antingen på grund av brist på finansiell eller strukturerat statligt stöd eller på grund av geografisk isolering. Det finns många familjer som bor miles från närmaste tidig barndom tjänsten inte tala om en professionell supporttjänst för barn med funktionshinder.

En av de vägar att erbjuda stöd till familjer är att ge tillgång till en kunskapsbas om vad man ska göra och när och hur. Medan tidiga insatsgrupper kan vara mer lättillgängliga inom stadsmiljöer, sådana stödtjänster är mindre lättillgängliga på landsbygden delar av länder.

Tidiga åtgärdsstrategier fokuserar på de kunskaper som alla barn lär sig genom samma utvecklings sekvenser, men deras hastighet av lärande kommer att vara annorlunda. Fysiologiska funktionshinder också lättare åtgärdas genom antingen teknik eller förstorande metoder för lärande.

De viktigaste frågorna för föräldrar kommer att förbli behovet av att snabbt och billigt få tillgång till information. Befogenhet att ingripa måste vara tillgängliga för de unga spädbarn första lärare, deras föräldrar. De logiska verktyg kommer att vara den dator och internet. Webben är det bästa forumet för att ge föräldrar, att ge tillgång till expertis och att ge en omedelbar verktyg för att mäta ett barns utvecklings framsteg, och eller för att fastställa eventuella ytterligare resurser eller specialisthjälp.

Vad föräldrar behöver är förmågan att ge sin egen kvalitetssäkring, genom att mäta sina utsläpp och utgångar. Familjer kommer därför att kunna förändra framtiden för sina barn med funktionshinder, och kommer att avsevärt öka vår samlade kunskap om tidiga insatser Omdömen  ..