Hur får man till Carnegie Hall

För några veckor sedan var jag på en konsert med två unga operasångare och ndash; en man och hustru som har nyligen avslutat sin magisterexamen i prestanda. Jag har känt mannen sedan födseln och det var sannerligen inte den första konserten av hans som jag har deltagit. Under de senaste 25 åren har jag &'; ve sett honom steppa och break dance, sjunga i musikaler, skälen och skolkonserter; spela piano, utför magiska trick och jag tror även jag och' ve sett honom gör stand-up comedy. Hans skicklighet vid var och en av dessa har varierat; närvara några av dessa föreställningar har varit ute en känsla av hängivenhet och tillgivenhet. Men konserten för några veckor sedan var märkbart annorlunda. Deras extraordinära musikaliska förmågor lyste igenom; säker i sin behärskning jag kunde komma tillbaka och lyssna på dem sjunga. Jag släppte taget om någon oro för att nästa not kanske inte nås eller att en pitch kan vackla. Det var alla underbara och jag kände en känsla av upprymdhet veta att de är nu extremt skickliga och genomförda musiker.

I sin senaste bästsäljare, Outliers ser Malcolm Gladwell på begreppet medfödd talang kontra roll preparatet. Vad ligger bakom den behärskning i samband med att vara en världsledande expert? Om du &'; ve läst boken, vet du svaret – ca 10 tusen timmarna. Denna teori har testats i en mängd olika situationer och ndash; från brottslingar till The Beatles och omfattar affärs celebriteter såsom Bill Gates och Steve Jobs.

Om du undersöka praxis rutiner unga violinister och pianister vid 20 års ålder, de som anses elit har samlat (you &'; ve gissat det) 10.000 timmar jämfört med dem som är kompetenta amatörer med 2000 - 4000 timmar av träning. När du har möjlighet, det som verkar skilja bara bra från verkligt stora innefattar strävan att arbeta hårdare och chansen att öva, öva, öva.

Det &'; s inte annorlunda på arbetsplatsen. Excellence på att utföra komplexa uppgifter kräver en kritisk minsta mängd praktiken. Även om detta verkar vara en självklarhet – vi don &'en; t förväntar någon att prestera bra de första gångerna de försöker en ny färdighet, vad gör vi som ledare för att stödja våra team för att få denna viktiga del av framgång? Hur ser vi till att lärandet stöds och praxis uppmuntras vid förvärvet av kompetens? Hur kan vi hjälpa andra att utveckla expertis inom komplexa beteenden såsom ledarskap på ett sätt som uppmuntrar kontinuerligt lärande och förbättring?

Titta någon lära kan vara frustrerande precis som det kan vara svårt att lyssna på unga musiker i början av sina karriärer. Du kan &'en; t alltid vara säker på att talangen finns. Men det &'; s uppgift för ledare att utveckla dem de leder och bygga upp kapaciteten på alla nivåer. Vi måste hjälpa andra att skaffa sig kunskaper och färdigheter samt ge möjlighet att träna och få konsekvens. Och lika viktigt, ledare måste uppmuntra till reflektion för att stödja utvecklingen av de insikter som behövs för att översätta lärande i tillväxt och förbättring.

Vad gör ni för att hjälpa ditt team att få praktiken behövs för att få kunskaper och expertnivå skicklighet? Vad kan du göra för att främja en inlärningsmiljö i din arbetsplats? Omdömen

IDÉER DU KAN ANVÄNDA

Främja möjligheter till praktik. Omdömen På väg mot förvärvar expertnivå kompetens behöver vi en chans att få våra 10.000 timmar. Öva hjälper oss att bygga konsistens, skapar nervbanor som frigör energi i vår hjärna för innovation och förbättring. Tänk på att lära sig att köra. Till en början alla våra fokus på teknik och mekanik körning. När vi blev skickliga i grunderna kunde vi köra i mer komplexa situationer och krävande förhållanden. Tillåter människor att träna och utveckla precision lägger grunden för kontinuerligt lärande och förbättring. Ledare uppmuntra och värde praxis, de stöder andra att göra ett åtagande som leder till kompetens och behärskning Omdömen

Att lära genom reflektion och insikt Review Precis som du kan &';. t lära sig att simma genom att läsa en bok, det finns en gräns för värdet av kunskap lärt sig i klassrummet jämfört med den som lärt sig på arbetsplatsen. Lärt dig i sammanhang är mer benägna att resultera i behärskning grund av möjlighet att förbättra genom att göra. Djup lärande kräver möjlighet att reflektera över de åtgärder som vi vidtar; reflektion i ögonblicket ger mest nytta. Lämplig feedback, möjlighet att korrigera misstag och lägga till förbättringar på en daglig basis leder till sann lärande som verkligen sticker. De bästa ledarna använder frågor som främjar eftertanke och insikt: “ Vad lärde du dig &";? “ Vad och' s möjlighet till förbättring &"; “ Vad skulle du göra annorlunda nästa gång &";?. Omdömen

Leader som mentor, lärare och coach Omdömen ledare bädda kontinuerligt lärande i organisationer genom att ständigt letar efter sätt att flytta människor till ökad själv tillit och ökat ansvar genom uppmuntran och feedback. Stora ledare tar ansvar för att se till att andra alltid har en chans att lära, förbättra och utveckla mästerskap. Ram Charan i sin senaste bok, “ ledare på alla nivåer och " ;, anser att lärlingsmodellen är hur vi ska utveckla ledare vi behöver: “ ledare kan bara utvecklas genom träning &" ;. En lärlingsmodellen kräver inte bara noggrant utvalda erfarenheter men också stöd av en mentor som ger coaching som leder till betydande förbättringar.

Ledare har möjlighet och ansvar att hjälpa andra att växa genom lärande och praktik. Vad gör ni för att hjälpa ditt team komma till Carnegie Hall
 ?.