Ändra oönskat beteende In Our Kids

Tillbaka i min grundutbildning år tog jag en obligatorisk kurs för alla psykologi majors rätt experimentell psykologi. Tidigt i den kursen i ett labb var vi varje uppdrag att utbilda en vit råtta att svänga höger i en T-labyrint. (En framgångsrik försök definierades som råttan inte gå förbi en linje på vänster sida av labyrinten och råttan fick fortsätta hela vägen till höger inom fem sekunder –. För att äta en liten bit av komprimerad spannmål) När råttan gjorde fem raka “ rätt och" svar, bestämdes det att råttan hade &"; lärt &"; lämpligt svar. Jag var så stolt över att mitt gnagare tog det minsta antalet försök i gruppen för att nå kriteriet Omdömen

När alla råttorna i klassen hade “. Visade &"; att svänga till höger, blev frågan hur många prövningar skulle det ta för samtliga råttor för att &"; lära &"; sväng vänster (som uppfyller samma kriterium för ett korrekt svar som förut). Tre olika slumpmässigt betingelser användes under vilka råttorna skulle lära sig den nya svar: Under förutsättning 1 skulle råttan får en smärre chock när de vände höger (straff). Under förutsättning nummer två skulle råttan får en smärre chock för svarvning rätt men får mat för svarvning vänster (straff och förstärkning). Under förutsättning 3 (den jag och min råtta råkade vara i) råtta bara skulle få mat för svarvning vänster (förstärkning, endast). Omdömen

Vi studenter ombads att rösta i förväg om vilket tillstånd vi trodde råttorna skulle lära sig den nya uppgiften snabbast. Den allmänna åsikten bland de 40-tal grundpsykologstudenter var villkoret 2. Vi hade fel. Det var villkoret 3 – av ett jordskred. Råttorna i villkor 3 krävs statistiskt signifikant färre försök till alla räckhåll kriterium än råttorna i villkor 2 och råttorna i villkor 2 på liknande sätt ut-utfört råttorna i skick 1. Omdömen

Efter att göra den efterföljande forskning för skriv -up av detta experiment blev det uppenbart att i åratal det hade varit väl dokumenterat att villkoret 3 (förstärkning, bara) var överlägset, det bästa sättet att förändra ett beteende –. oberoende av de ämnen som används Omdömen

Forskningen är tydlig: Om du vill ändra ett beteende i ditt barn, är det mycket effektivare att belöna den alternativa önskat beteende än att bestraffa oönskat beteende. Trots ett halvt sekel av avgörande forskning, de flesta föräldrar straffa oönskat beteende –. Vilken data indikerar är det minst effektiva sättet att ändra det beteendet Omdömen

Nästa gång ditt barn missköter sig, försöker ignorera detta beteende och försök att arrangera miljön så att barnet uppvisar därefter lämplig alternativ beteende. När detta inträffar, se till att förstärka det. På kort tid barnet kommer att ställa ut det önskade beteendet konsekvent. (Denna process fungerar även för makar, alltför.) Katalog.