Varför Svarta amerikaner misslyckas i skolan?

Varför Svarta amerikaner Fail i skolan?
Svarta amerikaner är inte de enda som misslyckas i skolan. Hispanics misslyckas också. I själva verket hela världen, barn från fattiga familjer inte generellt i skolan. Review Gör amerikanska svarta misslyckas eftersom de är mindre intelligenta än andra grupper? Många psykologer med en rasistisk agenda säga att svarta misslyckas eftersom de har en lägre IQ än vita.
2005, vita amerikaner i genomsnitt en kombinerad matte-verbala SAT av 1068, jämfört med 982 för amerikanska indianer, 922 för latinamerikaner och 864 för svarta. Så svarta kom botten SAT ligatabellen. Detta tyder på vetenskapligt att svarta är mindre intelligenta än andra amerikaner, i genomsnitt. Vad jag har utelämnats är att under 2005, asiatiska amerikaner i genomsnitt en kombinerad matte-verbala SAT av 1091, så asiatiska amerikaner toppade lör ligan, ett faktum att vita psykologer med ras agenda har svårt att förklara. Omdömen jag kom över en artikel av Nicholas Kristof, kolumnist i New York Times. Kristof frågade i en kolumn 2006: Varför är Xuan-Trang Ho så perfekt
Trang kom till USA 1994 som en 11-årig vietnamesisk flicka som talade ingen engelska. Hennes föräldrar, varken har mer än en gymnasieutbildning, bosatte sig i Nebraska och fått jobb som manuella arbetare.
Yngsta av åtta barn, lärde Trang engelska tillräckligt väl att när hon tog examen från high school, hon var valedictorian. Nu är hon en senior vid Nebraska Wesleyan med medeltalet 3,99 klass, en medlem av USA Today All-USA College Akademiska Team och Rhodes-stipendiat.
Varför är asiater så framgångsrik i skola och universitet även när, som i Vid Trang, deras föräldrar är fattiga arbetare som talade lite eller ingen engelska när de anlände till Amerika? Och Trang talade ingen engelska när hon trädde skolan i Nebraska på ålder elva, men hon överträffade de flesta svarta studenter som är födda i engelsktalande familjer
Kristof frågade Trang den uppenbara frågan:. Hur gjorde hon så utomordentligt väl, mot sådan odds. Trang sa "Jag kan inte tala för alla asiatiska amerikaner, men för mig och mina vänner, var det på grund av de uppoffringar som våra föräldrar gjorde. ... Det är så svårt att se mina föräldrar få upp klockan fem varje morgon för att gå till fabriker för att tjäna $ 6,30 i timmen. Jag ser att det finns så mycket att jag kan göra i Amerika att mina föräldrar inte. "
Kristof bearbetar idén att asiater har högre IQ än andra etniska grupper och med rätta kunde avfärdar detta begrepp . Han drar slutsatsen att det finns &'; två och en halv skäl och' för asiatiska framgång:
1. “ Först som Trang antyder, är den vördnadsfulla vårdas av konfucianism för 2500 år. Asiatiska-amerikanska familjer kanske inte alltid vara varm och otydlig, men de tenderar att vara intakt och fokuserade på sina barns komma framåt &";.
2. “ Second &"; Kristof säger “ konfucianism uppmuntrar en vördnad för utbildning. I en konfucianska kulturen, är det intuitivt att sättet att uppnå ära och framgång är genom att arbeta hårt och att få A: s och".
2,5 Kristof avancerar sedan &'; halv skäl och ' ;: “ amerikanska barn säga normalt i omröstningar som elever som lyckas i skolan är &';. hjärna och' Asiatiska ungar säger vanligtvis att A-studenter är de som arbetar och " hårt;.
Kristof &'; s &'; halv skäl &'; är faktiskt den viktigaste orsaken. Hårt arbete är nyckeln till framgång i skolan om motivation att arbeta hårt kommer från kristendomen, judendomen, islam eller buddhism.
Som Trang säger vem som helst kan göra bra på test och hellip ;. om de arbetar hårt. Hennes är en mycket värdefull insikt som motsäger IQ myt som har varit så utbredd bland västerländska psykologer så länge. Omdömen Motivation är hemligheten bakom framgången Omdömen jag hade en kollega vid University of New South Wales, en kollega sociolog Dr Phil Mead. Phil gjorde en del intressant forskning som visade att barn till icke-engelskspråkiga invandrare till Australien presterade bättre i skolan, i genomsnitt än sina infödda australiska kamrater
Det var inte bara några invandrarbarn som utvecklats väl i skolan. invandrarbarn från alla icke-engelskspråkiga länder gjorde bättre i genomsnitt att barnen i engelsktalande familjer som är födda i Australien.
Det enda sättet Phil Mead kunde förklara den oväntade framgången för invandrarelever från icke-engelskspråkiga länder var deras höga motivationsnivå, som han observerade när han intervjuade dem och deras föräldrar.
deras lärare, som han också intervjuat, inte förväntar oss att dessa invandrarbarn att göra bra i skolan. Efter allt de kom från familjer som talade lite eller ingen engelska och deras föräldrar var typiskt arbetare. Enligt alla rådande sociologiska observationer vid tiden bör dessa barn har utfört dåligt i skolan. Men de inte fungera dåligt; i genomsnitt de presterade bättre än infödda engelsktalande australiensare, många av dem spelade exceptionellt väl
Phil &';. förklaring var att dessa barn och' s höga nivåer av motivation vann sina sociologiska nackdelar. Phil trodde att invandrare är de människor som är villiga att ta en risk och lämna allt som är bekant bakom dem för att söka lyckan i ett främmande land. De är mer ambitiösa än de jämnåriga de lämnar efter sig. Det tar en hög nivå av motivation och mod att lämna hemlandet bakom sig och ge sig in i det okända.
Phil hypotesen att dessa invandrare, som talade lite engelska och skulle ha kunnat hjälpa sina barn direkt med sina studier ändå vidare något mycket mer värdefullt för sina barn än lärande:. De passerade på viljan att lyckas Motivation
, tycks det, är viktigare för framgång i skolan än IQ. Detta är något som knappast någon trodde på den tiden Phil Mead gjorde sin forskning. Nu har vi den banbrytande boken Emotionell Intelligens av Daniel Goleman som utforskar nya rön inom neurovetenskap. Goleman säger: “ I bästa fall bidrar IQ cirka 20 procent till de faktorer som avgör livet framgång … &'; Den stora majoriteten av ett &'; s ultimata nisch i samhället bestäms av icke-IQ faktorer, allt från social klass till lycka &'; &"; Förväntningen att man kommer att lyckas i skolan och ambitionen att göra det är en väsentlig del av emotionell intelligens som driver akademisk framgång
University of California -. Berkeley har länge varit känt för att uppnå akademisk excellens. Under hösten 2009 har antalet asiatiska freshmen vid UC Berkeley steg till en ny rekordnivå på cirka 46 procent: detta i ett tillstånd där asiater utgör endast 12% av befolkningen. Eftersom asiatiska studenter arbetar hårt och är ambitiösa de är överrepresenterade i Kalifornien och' s. Omtalade statliga universitetssystem med en faktor av fyra
asiater utmärka sig i skolan eftersom de har viljan att uppnå, och de arbetar hårt. Det finns ingen anledning alls varför mycket motiverade kaukasier eller afrikaner, latinamerikaner eller indianer eller infödda australier kan inte också utmärka sig i skolan och universitet, och naturligtvis många gör. Men tyvärr många svarta amerikaner inte utför alls bra i skolan och detta beror varken de eller deras familjer förväntar sig att göra bra i skolan. Av den anledningen de flesta av dem inte strävar efter att göra bra i skolan. Akademiska utmärkt är helt enkelt inte på deras händelsehorisonten. Omdömen Finns det ett svar på svarta? Review Det kan finnas ny förhoppning för svarta amerikaner som vill göra bra i skolan. BBC rapporterar att “ Tills nyligen var hemundervisning i USA främst utövas av vita familjer, men ett växande antal i det svarta samhället nu också vänder ryggen på det offentliga skolväsendet och utbilda sina barn hemma. Varför &";
Sonya inte har gjort livet lätt för sig själv. En ensamstående mamma, som arbetar för den amerikanska regeringen, har hon nu lagt bördan av att vara en lärare till sin 11-årige son, Copeland.
Det var inte våld, eller ens det faktum att han var mobbad , som slutligen ledde fram till beslutet att ta bort Copeland från hans kommunal skola i vad hon beskriver som ett "riktigt dåligt område" i Washington DC, men det faktum att han var "att förlora sin kärlek till lärande".
Jag hyser inga tvivel om att hemundervisning kommer att gynna svarta barn, men det har sina problem. Det är väldigt, väldigt svårt för arbetande föräldrar till skolan sina barn hemma. De har helt enkelt inte har tid. Inte heller nödvändigtvis ha pedagogisk skicklighet Köpa och som BBC korrespondent säger:. &Ldquo; Inte alla föräldrar kan hålla jämna steg med de krav som läroplanen, särskilt om de vill att deras avkomma att gå på college. Många barn som är hemma-skolad i deras tidiga år återvänder till klassrummet när de når gymnasieåldern &". {Hemundervisning: Varför fler svarta amerikanska familjer försöker det. Av Brian Wheeler, BBC News, Washington, var Mar 15, 2012} Omdömen Xuan-Trang Ho inte hemma skolad. Detta är uppenbart något som kan endast utföras av föräldrar som själva, utbildade. Hemmet skolgång rörlighet för svarta, men är en del av ett samarbete av engagerade svarta föräldrar. Det ger ett svar på utbildade svarta föräldrar. Kanske en bredare samarbete skulle kunna inrättas av svarta föräldrar att ge svarta barn med familjen stöd de behöver för att lyckas i skolan som Xuan-Trang Ho gjorde.
Om svarta amerikanska barn att lyckas i skolan är det viktigt att de har deras familjer på ryggen. Kanske de svarta föräldrar som är organiserade för hemundervisning kan starta en större grupp för att stödja mer svarta familjer för sina barn att lyckas i skolan. Omdömen ###
Copyright Michael Petty https://www.NeuroLearnings.com
För en utförligare diskussion om vad som leder till framgång i skolan och hur alla kan lyckas i skolan se min bok. https://www.smashwords.com/profile/view/MichaelPetty Omdömen