Klassrummet Beteende och lärare Stress

Antalet ett klassrum förvaltningsstrategi lärare bör följa bör vara hur man ska hantera stress. Som pedagog i över 20 år och har undervisat i elementär, mellersta och gymnasiet, låt oss inse det, lärare i frontlinjen för att kontrollera och styra elevernas beteende förutom att undervisa sin läroplan. Beteende förvaltning av klassrummet startar i början av året om du vill att det ska bli framgångsrik. Men en god förvaltningsstrategi i början inte garantera en bra mitten eller slutar. Omdömen

När beteendestrategier inte fungerar, är detta när stressen börjar. Stress är vad vi känner när vi är överbelastade känslomässigt. Det finns tre typer av stress; episodisk akut, akut stress och kronisk. Jag kommer att fokusera på kronisk stress. Kronisk stress sliter på kroppen fysiskt. Det kan resultera i en hjärtattack, stroke, eller producera cancer bland andra sjukdomar. Omdömen

Som alla lärare har lärt sig, du ska ställa dina normer och gränser i början, till exempel dina klassregler och förfaranden. Hur vill du frågor besvarade, hur eleverna att rada upp för att lämna rummet och hur man ska respektera andra i klassen. Som med dessa förfaranden du har etablerat i klassrummet, är du upprätta rutiner för dig att hjälpa dig att eliminera stressen att hantera ditt klassrum beteende. Du vill inte dö försöker hantera ditt klassrum. Omdömen

Låt oss inse det, oavsett hur mycket du trodde och arbetat med ditt team på din klassrummet disciplin regler och rutiner, kommer det att finnas åtminstone två eller tre studenter som bara inte kommer att anpassa sig till de regler som du har på plats. Dessa två eller tre eleverna om i grundskolan, och du har dem hela dagen, eller i mellersta och high school och de är per klass eller spridda över hela dagen, de är där och de kommer inte någonstans. Omdömen

När klockan ringer och klassrummet är äntligen tom, du sitter i ditt skrivbord och reflektera över din dag och du ser på skrivbordet som studenten som har orsakat ditt huvud att skada, dina axlar värka och dina fötter att skada, inser du du har stress. Som lärare, ha ett syfte för eleverna måste du öva lindra din stress. En viktig sak du behöver göra är att omedelbart släppa den dagen gå. Ta det inte hem. Dagen är klar och det går inte att återupplevde. På vägen hem, lyssna på något som är avkopplande, såsom en bok som du har velat läsa eller musik, och skapa i ditt sinne en bättre dag i morgon. När du lämnar skolan dörren, lämna den där. Omdömen

Öva förebyggande tekniker för att fylla dig själv för din klass nästa dag. Planera vad du kan behöva göra annorlunda nästa dag. Fråga dig själv, är det något som jag kan göra för att förhindra beteendet i morgon? Är beteendet något som hindrar inlärning och störningar, då du kommer att behöva rätta till detta omedelbart som andra elever riskerar att inte lära sig. Omdömen

Prata med andra. Fråga hur du kan åtgärda situationen i klassrummet. Du förstår, det Nyckelordet här är att prata och ställa frågor. Inte klaga. Klaga inte kommer att lösa någonting. Kom ihåg att du är på rätt plats vid rätt tidpunkt. Självklart är du att ge några av dig själv till dina elever. Beteende förvaltning är inte bara för studenter, men för läraren också. Hur du hanterar stress att hantera beteendet i klassrummet gör att du kan bli en bättre lärare Omdömen  ..