Vanliga misstag av Första gången Facilitators

En väl genomtänkt utbildningsprogram har många rörliga delar som en facilitator måste framgångsrikt hantera. Människor nya till underlättande är ofta omedvetna om sina egna handlingar, manér, och kroppsspråk, särskilt de tendenser som kan ha en negativ effekt på deltagarnas lärande. När nya handledare kan vi övervinna en rädsla för att tala inför publik, och kan också oroa sig att få allt rätt första gången. Detta tillvägagångssätt hopar bara onödig stress på oss genom att känna att vi måste utföra för vår publik. I stället skulle en ny medlare vara klokt att ge sig själva gott om utrymme att vara mindre än perfekt och arbeta för att förbättra några av de vanligaste misstag som alla nya handledare i slutändan gör. Här är några av de vanligaste misstagen folk gör när lätta för första gången
Misstag # 1 &ndash. Handledaren gör honom själv i centrum för uppmärksamheten.
Om facilitator står längst fram i klassrummet och rumlar i den uppmärksamhet han eller hon ges genom att vara i fokus, då denna person bör inte vara att underlätta ett utbildningsprogram . Handledare måste placera sig sekund till varje deltagare i den klassen. Underlätta lärande är som att vara en tour guide. En guide ser till att personer i gruppen är på väg i rätt riktning och säkerligen kommer med förslag som kommer att förbättra upplevelsen för dem som deltar, men i tour guide spelar och' t gå ut och uppleva något och sedan rusa tillbaka för att låta andra veta hur det var. Nej, tar reseledare deltagarna i handen och tillsammans leder dem genom erfarenheter så att deltagarna kan uppleva det själva
Misstag # 2 &ndash. Handledaren missköter verksamheten på både främre och bakre ändar. Review Kom ihåg att den viktigaste delen av att inrätta en verksamhet är att ge deltagarna stegen av denna verksamhet en i taget. När en verksamhet införs, är det lätt för deltagarna att bli distraherad, ras framåt för att avgöra vad det är de ska göra, eller att engagera sig i diskussioner sida med andra deltagare om vad som är på väg att ske. Handledare måste se till att alla förstår vad det är de kommer att göra i en verksamhet. Detta gäller särskilt för några av de mer involverade aktiviteter i ett utbildningsprogram
Vid genomförande av utbildningen och'. Verksamhet, är det viktigt att också hålla i minnet att debriefing delen av en verksamhet är precis lika viktig som den inställda upp och den faktiska verksamheten själv. Så ge deltagarna möjlighet att ta ett steg tillbaka för ett ögonblick från en aktivitet och granska vad som hände under det. Låt dem söka reda på hur de tycker om vad som hänt och avgöra vad erfarenhet gör slutligen för dem
Misstag # 3 &ndash. Handledaren visar deltagarna i programmet och 'en; s sömmar, vilket förstorar dem
Många handledare får rufsade när programmet doesn &';. T utvecklas som planerat eller saker don &'en; t hända som förväntat. I dessa fall, handledare är snabba med att kommentera denna, säger saker som “ skjuta, jag kommer att visa dig en video just nu, men jag kan &'en; t får projektorn arbetar &". Eller, “ Vi &'; re efter i tid så jag kommer att klippa detta nästa avsnitt korta &". Eller ens kommentarer som “ Ni verkar tyst. Är ni få detta &"; Varje gång kommentarer som dessa görs, bryter facilitator illusionen av utbildningsprogrammet och visar sina sömmar. Detta är inte bra för att lära sig. Vi vill inte att deltagarna blir distraherad av de rörliga delarna av ett utbildningsprogram; istället, vi vill att de fokuserar på programmets huvudbudskap Omdömen Arbetet med att fånga korrigera dig själv att göra dessa misstag och ditt program kommer att möta en högre nivå av framgång Omdömen  ...