Förbereda Learner till Learn

Öppnandet av programmet eller presentation kan vara den viktigaste delen av den. Tyvärr är denna del ofta förbises, eftersatt, eller tonas ner i dess betydelse. Betyder det överraska dig?

Att tro att det &'; s viktigt att hoppa in den enorma mängden innehåll kring ett ämne, utbildare kan ofta hoppa över eller behandla i en flyktig sätt denna första fas av lärande. Sanningen är att i början eller inledningen till ett lärande är mycket strategiskt i sin funktion, för det är här att eleven blir beredd att lära sig. Om det görs på rätt sätt, kan denna del av ett lärande gör deltagarna känner sig avslappnad. Det kan också få dem ur en plats för likgiltighet för det lärande som är på väg att ske, och kan ingjuta i dem i stället positiva känslor om vad det är de håller på att upplevas. Omdömen

Eleverna närmar lärande med alla typer av medvetna och omedvetna hinder. Dessa &'; block och' måste först tas bort om någon lärande kommer att äga rum. Överväga några av de hinder för lärande som deltagarna kan bära inom sig:.. Omdömen

 de inte tror att lärande kommer att gynna Omdömen  De är bekymrade över att inte kunna lyckas under programmet
 De är oroliga för att de kommer att se dum framför andra. Omdömen  De har en omedveten motstånd mot förändringar. Omdömen  De är inte säker på sin egen förmåga att lära. Omdömen  De vägrar att acceptera de sanningar som kan finnas i det ämne som lärs ut. Omdömen  De har aktuella personliga eller arbetsrelaterade frågor tillbaka i den verkliga världen. Omdömen  De har en tro på att de redan känner till ämnet och att detta kommer att vara ett slöseri med tid. Omdömen  De har en tro på att utbildningen kommer att vara tråkig.

Det här är bara några av många skäl till varför en person inte kan vara redo att lära. Dessa hinder för lärande kan skapa stress i deltagarna och att stress kan göra deltagarna stängs. Så som ett första steg för att förbereda dina utbildningsprogram, kom ihåg att det är viktigt att väcka deltagarna till lärande som &'; s på väg att ske, och att göra dem mer öppna och redo att lära.

Det finns många sätt att förbereda deltagarna för lärande. Dessa strategier inkluderar: Omdömen

 prognostisera framtida framgång för alla deltagare Omdömen  Ställa tydliga mål kursOmdömen  undersöka och identifiera fördelarna med programmet för elever Omdömen  Inrättande av en positiv... miljö där lärande kan äga rum Omdömen  Inrättande av social karaktär lärande Omdömen  Rousing intresse för lärande som &';.. handlar om att äga rum.

Alla dessa strategier är sammanlänkade. För att göra en del av dem utan att göra de andra segrade &'en; t-arbete. It &'; viktigt att alla dessa strategier noggrant genomförs så tidigt som möjligt i lärande.

Alla dessa strategier hjälper till att förhindra att lära från att handikappad av negativitet. Som både en designer och en kontaktperson för lärande, måste du vara medveten om de negativa influenser som lätt skulle kunna sabotera en inlärnings. Den första uppgiften för alla lärande är att hjälpa deltagarna att gå bortom deras negativa föreställningar om lärande och ersätta dessa föreställningar med mer positiva. Om deltagarna är övertygade om att det finns mer värde i att titta på lärande genom en positiv filter, då de kommer att ha en positiv erfarenhet av lärande.

Alla dessa idéer inbyggda i början av ett lärande program kommer främsta deltagarna för det lärande som är på väg att ske. Återigen, kan det finnas en viss otålighet runt spendera tid på dessa element, men payoff kommer vida överstiga investeringen. Deltagarna kommer till ett lärande program för att lära. Om vi ​​don &'en; t gör allt som står i vår makt för att göra det hända då vi har inte gjort vårt jobb Omdömen  ..