De ljusa förhoppningar om ett slags slags desillusionerade grad student i utbildningen community

De frustrationer liksom ljusa (förmodligen naiv) yttranden från en grad student på hans valt karriärväg. Omdömen

Jag var en av de mycket sällsynta personer som får sina examensbevis på min examen dag som inte riktigt förstår vad de önskade i ett yrke. Jag i princip trott eh I &'; ll göra ett val under sommaren som &'; s tillräckligt med tid. Nu har jag och' M inte hänvisa till min High school examen här snarare menar jag mitt college examensceremoni. Efter examen och i det inledande skedet av mitt i examen skolgång jag var säker på tiden att jag inte skulle behöva välja en större tills halvvägs genom mina 4 år. Som många andra 18-åringar skulle, sa jag till mig själv “ väl okej att &'; s böter I &'; ll princip oroa sig när tiden anländer &" ;. Två år av festande och cruising genom klasserna senare jag helt plötsligt behövs för att fatta beslut om vad jag ville studera och (i mitt unga, na ï ve tankar på den tiden) basera min livsstil och resten av min yrkeskarriär utanför av. Så istället för att gå ut på min egen personlighet och faktiskt tänker på lång sikt om vad jag skulle vilja göra jag helt enkelt bara plockade föremål som hade väckt min nyfikenhet i särklass mest under min utbildning karriär: History. Historia no-brainer rätt? En hel del pengar i det racket. Omdömen

Jag tuffade fram i mina kurser njuter vid vissa tidpunkter och vid andra tillfällen förbannade mitt val. Jag njöt av möjligheten att tala om historiska synpunkter och frågor med andra i den historiska akademiska världen som jag själv. Min akademisk framgång var svårt men givande. Efter att ha sagt att dussintals tidningar och sömnlösa nätter efteråt jag kom till min mycket förra året och började nervöst överväger min “ nästa drag &"; så att säga strax efter min examen. De flesta av er kanske har det självklara svaret i ditt sinne “ duh lärare &" ;. Ändå under större delen av min vardag jag ingalunda trodde att jag hade persona att vara en lärare. Jag trodde mig vara otålig, trångsynt och lätt distraherad. Naturligtvis, som med de flesta av oss vid den åldern vad jag trodde och vad som var verklighet var mycket annorlunda. Som jag undersökte min egen personliga personlighet och temperament jag lärt mig med viss sorg att undervisningen var den bästa match för mig. Jag säger förtret på grund av att jag hade en hel rad bekymmer om hur utmanande ockupationen själv skulle vara. En särskild sådan ursäkt var att det var ett komplicerat jobb med otacksamma och oengagerade barn. Under lång tid jag hade predikat om hur de offentliga skolorna inte barnen, då jag ändrat min melodi att säga att det var barnen som inte bryr sig tillräckligt om sin framtid. I mitt fatalistisk förtvivlan, började jag prata med några medarbetare till mig som var på väg att bli lärare eller som i själva verket redan i klassrummet. Omdömen

skräcksagor de började beskriva förstärkt mina idéer när det gäller yrket. Sen började jag förstå i slutet av majoriteten av deras berättelser att de alla skulle säga och" Det är så roligt och definitivt värt det &"; eller de kan lägga på en inspirerande berättelse om en viss elev som försökte så hårt och inspirerade dem. De medgav också att smaka ostliknande idén (jag en gång trodde) skol spiritwear, ständigt bär skol t-skjortor och uppmuntra sina egna elever att köpa klassringar. Jag började dessutom inse att majoriteten av en hel del av sina historier hade att göra med lustiga och otroligt skvaller när det gäller de kontakter hos majoriteten av sina medarbetare såväl inom som utanför skolorna. När jag frågade en kär kompis om detta berättade han “ de flesta av de oönskade saker händer utanför arbetet, är barnen tillsammans med själva jobbet verkligen ett nöje jag don &'en; t ens någonsin anser det att fungera sin underhållande för mig &"; . Väl den kommentaren gjorde det. I slutändan, att efter år av förnekelse och försöker febrilt engagera mig i höga mål att söka jobb Federal Bureau of Investigation eller CIA med en historia grad att bli en bra, lugn analytiker inuti ett bås jag till slut accepterade och omfamnade mitt riktiga kallelse. Jag inskrivna i Forskarskolan för gymnasieutbildning genast och började på min stig till klassrummet. Omdömen

Jag tror det skulle vara en glad avslutning på denna berättelse, den livliga läraren höra hans kallelse och omfamna något i livet som i slutändan erbjöd honom ett syfte. Med detta sagt, hela min första termin Jag fortsätter att höra från mina medarbetare och lärare viskningar de problem som lärare i dessa dagar. På nyheterna hör jag av problem i Wisconsin avseende fackföreningar, som omfattar de lärare, berövas visst skydd förhandlings enligt lagen. Just här i min hemstat New York hör jag av “ gummi-rum &"; och skandalösa händelser mellan en viss par lärare som var förmodligen bara behandla diabetes passform. Jag hör historien på historien om förskingring och äldre (eller unga beroende på upplåtelse) lärare som inte gör något i klassrummet med tanke på sin karriär skyddas oavsett vad de gör eller inte gör. Jag hör av dessa nya charter skolor som har vuxit in i älsklingar i den akademiska världen genom att ge passionerade skolgång samt att ställa högre krav på sig själva och sina studenter (och i stort sett fri från de begränsningar av statliga normer att offentliga utbildningsinstitutioner måste följa) medan genom sin nya och uppfriskande förfarande, oavsiktligt (jag antar), demoniserar lärare fackföreningar samt lärarna själva som nu (i mina ögon) tänkt som giriga gremlins av något slag snatteri medel från samhället plånbok samtidigt som den levererar till synes otillräcklig utbildning till barnen i staten. Omdömen

I mitten av allt detta finner jag mig skrapa mitt huvud och plöjer min panna. Jag trodde att utbildning var en ädel liksom god sak? Jag trodde på att ägna mig helt åt mina elever och deras utbildning och lärande, inte bara för dem, men dessutom till förmån för Amerika. Jag tycker det är verkligen mitt ansvar att göra USA större nation genom att lära sinnen dess framtida nyckelpersoner. Jag önskade att göra undervisningen spännande för mina elever och för mig själv. Jag kan se en hel del av er lärare rullande ögonen lekfullt. Visst jag &'; m med all sannolikhet belastas av att na ï, vet é att vi alla kommer att känna det ögonblick vi tar det allra första steget i klassrummet och lukta att krita (Smart ombord?). Men jag tror på allvar i mitt valda jobb och jag ser framåt med ljusa ögon att titta på mina elever uppnår sin High school examen, till jokesters de tysta de intelligenta och kära kämpar dem de som kan göra det, men behöver bara ha det lilla dragkraft de som är så långt efter och jag är motiverad att föra dem upp farten plus de som kommer att titta på mig och på något sätt säga det eftersom de är alltför häftigt för det men du kan läsa den i deras ögon och" tacka du &" ;. Jag ser framåt mot en blygsam lön, och även nära relationer jag kommer att bygga med mina kamrater och tillfredsställelse i slutet av arbetsdagen. Vad någonsin ligger framför er, och snart att vara min, jobb jag hoppas att du kan ansluta en na ï ve grad student i åter ägna oss till denna galna liksom otroligt sätt att leva som vi har valt för oss själva och för er pedanter Vänligen bortse från alla mina grammatiska fel gudarna vet dig och' ve sett tillräckligt Omdömen  !.