A Different Kind Of Leader

Den moderna arbetstagare kan inte luras med löften om snabba och enkla lösningar och en perfekt värld. De utmaningar vi står inför i arbetet är flerdimensionella. De är komplexa och krävande både vår kognitiva och våra känslomässiga och sociala intelligenser. Dessutom är dagens moderna livet snabba med obeveklig vågor av förändring. I en sådan värld, är kvaliteten på vårt arbete och våra framsteg mer beroende av förmågan att effektivt bemöta situationer än det är att följa regler, föreskrifter och standarder. I huvudsak, i en postmodern värld bortom ritningar, formler, recept, lärobok lösningar och dominans Därför måste ledarna i synnerhet har djup intuitiv insikt, grundad på en solid andliga grundvalen för principer och värderingar.
Lika viktigt är fråga för relationer av alla slag och veta hur man ska bevara dem. Stora ledare vet hur man balanserar de nödvändiga bestämmelser om god förvaltning och ansvarsskyldighet, med kreativitet och skicklighet för att optimera möjligheterna att låsa sin fulla potential.
Utveckla ledare
Ovanstående faktorer har en betydande inverkan på den typ av ledare som behövs i verksamheten, liksom de metoder som används för att utveckla sådana ledare. Kravet att reagera på snabb tid men med en långsiktig och helhetssyn kräver ledarskap skicklighet och förmåga på alla nivåer i en organisation. Det måste därför vara i visionen av ledarna med det högsta ansvaret för organisationen att strategiskt bygga ledning av alla sina anställda
modern ledare kännetecknas mer av sin insikt, lösa och förmåga till &';. Läsa "människor och situationer väl än det är genom sin kunskap eller karisma. Utvecklingen av en ledare därför varken bestäms av naturen (personlighet) eller genom studier och lärarledd utbildning. Fokus i utvecklingen av en ledare måste vara mer upplevelse, lära sig av återkoppling och reflektera över inre liksom gruppdynamik.
Utveckla och bygga ledare bör inte ses, varken behandlas som en händelse. I stället utvecklingen av ledare är en process som är normalt inte klassrumsutbildning, men praktisk coachning och underlättat självreflektion. Utveckla goda ledare är inte heller en teoretisk program som görs isolerat, utan snarare en kontinuerlig uppsättning av praktiska erfarenheter som tillämpas i samband med lagarbete. En sådan utveckling av ledare måste göras på ett lyhört sätt som uppfyller specifika och omedelbara utmaningar - det är intensiv, personlig och måste utfall fokuserade
Resultat
Ett initiativ från ledarskapsutveckling kommer bara att ha verkliga och varaktiga resultat om processen. säkerställer internalisering av ny kunskap (dvs. ledare fungerar med nya insikter i vad som är mer effektiv och fördelaktig för hela) med avseende på ledande själv, leda förändring och leda andra. sälja The tre viktiga frågor som ledare bör kunna besvara deras anhängare på ett övertygande sätt är
1. Hur kommer du modell spetskompetens till oss? Omdömen Med andra ord, vad är du exempel på karaktär, mod, integritet och personlig behärskning?
2. Var kommer du att ta oss?
Med andra ord, vad ser du som våra mål och hur vi kommer dit?
3. Hur kommer du att engagera oss? Omdömen Med andra ord, hur kommer du att skapa en miljö av inspiration, vård, tillväxt och disciplin för oss alla?
Att växa som ledare krav på pågående introspektion, reflexion, lyssna på och lära av feedback.
Livslångt lärande Omdömen verkliga ledare är inte de som hade en framgångssaga och sedan försöka upprepa det om och om igen med inget nytt att tillägga. De är inte de som luta sig tillbaka, lägga armarna i kors och förklarar att det inte finns något kvar för dem att lära sig - ingenting av betydelse åtminstone. Tvärtom, verkliga ledare är de människor som under en livstid kunde anpassa och hitta nya sätt att tillämpa sig; ny visdom att gå vidare med, liksom ny inspiration att övervinna de utmaningar.
Såsom JF Kennedy insåg, ledarskap och lärande är oumbärliga för varandra. Inte bara är &'; vet allt &'; attityd ett tecken på bristfällig ledning, men att lära i sig är en process av ledande. Ordet &'; ledarskap &'; innebära risk för att gå först. Det innebär ny mark. Det innebär förändring. Det innebär att lära Omdömen  ..