Hur du uppfattar dig påverkar hur väl du Learn

Är det möjligt att din mentala prestanda hänger på hur du tror att människor uppfattar dig eller hur du uppfattar dig själv? Professor Robert Rosenthal från Harvard University upptäckt många år sedan hur starkt din uppfattning av människor kan påverka deras beteende. Samma princip gäller för din uppfattning om dig själv. Omdömen

Rosenthal och hans kollega Lenore Jacobson, 1968 rapporterade en studie av vad de kallade Pygmalion i klassrummet. Titeln syftar på George Bernard Shaw spela om det sätt på vilket en lingvist format tal en Cockney blomma flicka. Rosenthal och Jacobson upptäckte att uppfattningar kan påverka även barn och' s uppmätt intelligensnivå. De delade barnen i denna studie i två grupper. Han berättade lärare att barnen i den första gruppen hade en hög IQ och att barnen i den andra gruppen hade en lägre IQ. Men i själva verket fanns det ingen skillnad i genomsnittlig IQ mellan de två grupperna. I slutet av läsåret, mätte han barnen och' s IQ igen. Vad tror du att han upptäckt? Lärarna och' uppfattningar hade faktiskt ändrat barn &'en; s IQ! Nu är barnen uppfattas ha högre IQ av deras lärare verkligen har högre IQ än de som upplevs som lägre IQ. Sedan dess har många andra experiment har bekräftat samma faktum. Din uppfattning om människor sig ofta blir en självuppfyllande profetia. Omdömen

Vad orsakar Pygmalion Effect? Lärarna ger ofta mer hjälp och uppmuntran till vissa av sina elever trots att de medvetet försöker behandla alla barn lika. Ibland är skillnaderna uppenbara. Vissa elever kan få mer uppmärksamhet i klassen eller mer stimulerande uppdrag. Lärare ofta verkligen känna att det är lämpligt att gynna vissa elever på detta sätt. De kanske tror att de duktiga elever kräver mer uppmärksamhet än de andra gör om de kommer att utveckla sina speciella talanger. Omdömen

Ibland skillnaderna är finare. Om en “ intelligent &"; elev ger ett felaktigt svar, lärare kommer sannolikt att hävda att lättja eller slarv. De kommer därför att uppmuntra den studerande att arbeta hårdare eller att vara mer försiktig. Å andra sidan, om en &"; ointelligenta &"; Studenten ger samma fel svar, lärare kommer sannolikt att hävda att bristande förmåga. De kommer att förvänta sig varken extra ansträngning från studenterna den här gången heller ett bättre jobb nästa gång Omdömen

Pygmalion Effect forskning berättar att andra människor och' s. Uppfattningar om du påverka dina prestationer. Hur kommer denna effekt du? Sättet du uppfattar din själv kan ha en ännu mer kraftfull effekt än hur andra människor uppfattar dig. Omdömen

Låt oss undersöka liv 2 personer, Annie och Joyce. De båda uppfattar sig själva som intelligent; ändå är deras känsla av källan till deras medfödda intelligens helt annorlunda. Annie ser sig själv som har välsignats med en ovanligt fin sinne. Hon ser bevis på detta i sin förmåga att behärska stora mängder information. Hennes sinne verkar ibland till henne som en svamp, eftersom det suger upp informationen så snabbt. Joyce ser sig själv som är född med ganska genomsnittliga förmågor. Hon anser sig själv så ovanligt endast i hennes förmåga och vilja att överträffa hennes förmodade begränsningar. Med andra ord, planerar Joyce vara en högpresterande. Även om hon inte kan börja är särskilt bra på att organisera information, anser hon att hon kan lära sig att bli mycket bättre. Joyce börjar träna hennes minne med minnestekniker som hon finner passar hennes personlighet. Hon konstaterar att hon kan lära sig snabbare när hon förbättrar sitt minne. Omdömen

Vad händer om du observerar Annie och Joyce under loppet av flera år? I början Annie gör väl tillgodogöra sig information och Joyce har en hel del svårigheter. Titta igen, men några år senare. Genom denna punkt, är Annie fortfarande där hon började. Å andra sidan, har Joyce lärt sig så mycket att hon blir lika framgångsrik som Annie är. Kom tillbaka efter ytterligare ett år och Joyce har klart överträffat Annie. Omdömen

Varför gjorde Joyce förbättras så mycket medan Annie inte förbättras alls? Du hittar förklaringen i sina respektive bilder av sig själva. I fallet med båda, med en positiv självbild tjänade till att skapa en kraftfull rosenthaleffekten. Ändå, oavsett hur användbar Pygmalion Effect var i fallet med Annie, dess betydelse var större i fråga om Joyce. Varför var det? Se dig själv som kompetenta på lärande är mer kraftfull än att se sig själv som behörig på andra sätt Omdömen

Joyce trodde att hon kunde lära sig att förbättra sitt minne och inlärning framgångar. Annie trott att hennes skicklighet berodde på inneboende förmåga. I båda fallen, deras bild av deras sinnen påverkade deras prestanda. Skillnaden mellan dem är att Joyce känsla av sig själv som intelligent förlitat sig på förtroende för sin egen förmåga att lära. Detta är vad som gav henne en fördel i det långa loppet. Omdömen

När du har mer erfarenhet, kommer du att förstå ditt sinne bättre och bli mer skickliga på att dra nytta av dina unika förmågor. Tro på din egen förmåga att lära, ändra och förbättra ditt minne är ett av de mest kraftfulla tillgångar som du som användare av information kan ha. Omdömen

En färsk studie från New York University studien bekräftar denna princip. Jämföra två grupper av afrikanska amerikanska studenter, säger en grupp intelligens är en fast förmåga som inte ändras; den andra gruppen var uppmuntra för att se intelligens som kan ändras. Annars var utbytbara medlemmarna i de två grupperna. De fann att de elever som såg intelligens föränderlig inte bara i genomsnitt tjänade en högre klass-punkt genomsnittet men rapporterades också njuta av akademiska processen mer Omdömen

Dessa tillfällen sätta vanligtvis lögnen till en mycket förhöjd känsla av ett &'. s inneboende förmåga att organisera information. Å andra sidan, är mycket mindre sällsynt att vara bra på att lära sig. Av den anledningen kan många av oss vara som Joyce. Vi har förmågan att lära sig så länge vi har möjlighet att ta bort alla sinnet block som råkar komma i vägen Omdömen  ..