Bad Behavior Följer Bad Behavior

“ att se och lyssna på de onda är redan i början av ondska, och".
Konfucius, kinesisk lärare, filosof och politisk teoretiker Omdömen Enligt Konfucius, bara lyssnar på en onda plan inte är lönsam. Det skulle kunna leda lyssnaren ner fel väg. Varför? Sprider sig snabbt är inte bara effekten av en smitta; det är flödet av beteende. I ett klassrum, när ett barn agerar upp det verkar ge tillstånd för andra att följa efter. Detsamma är inte riktigt lika sant för gott uppförande; positiv särbehandling doesn och' t så snabbt antända mer positiva åtgärder i andra som negativa beteenden gör. Multiplikation dåliga beteenden kan vara häpnadsväckande. Konfucius var plats på, så hur föräldrar och lärare illustrera denna punkt Omdömen I Paolo Tiberi &';? S historia, Kungen och tjuven, cykeln av förseelser producerar förseelser är uppenbar. Detta en berättelse från Chronicles of kung Argoz, Prince Ultan och Princess Maya visar hur en kung och' s fula själviskhet i själva verket producerar fula brottet stöld i en annan. Ärligt talat, kan cykeln börja med King &'en; s uppfostran. Kungen var bortskämda och dolda från världen. Kungen &'; s rådgivare dolde sanningen för honom. Kungen &'; s lagar var otillbörligt hårt på folket. Folket muttrade. Folket blev sjuklig. Folket vände sig till stöld. Cykeln började upptill och sipprade ner för att åstadkomma även de minsta barnen med sjuk- och hunger. Enligt historien, kände fadern hade han inget annat val än att vända sig till stöld eftersom den nuvarande situationen för riket var sådana att han var pank och busted Omdömen “. Jag har ingen mat att försörja min familj och min son är sjuk. Vi har inga pengar att betala byn läkare eller pengar för att betala skatt. Jag tänkte sälja det jag stal pengar för att köpa medicin till min son &";.
Det är viktigt att barn inser att om de dela ut onda handlingar, bör de inte räkna med att få bra artiklar i gengäld. Begreppet sådd och skörd erkänns över hela världen, inte bara i vissa religiösa kretsar. Hur kan barn se detta mönster och vara utrustade för att vägra det? Lärare kan presentera barn med scenarier för att diskutera eller ens rollspel. Diskutera vad som händer när ett barn väljer att stjäla ett annat barn och' s leksak. Fråga vilka åtgärder som kan vidtas mot tjuven. Om barn är ärliga, de &'; ll avslöja många negativa reaktioner. För diskussionen, kan detta vara bra. När negativa reaktioner erbjudna, fortsätta diskussionen. Vad är då sannolikt att hända? Det kommer snart att vara uppenbart att vedergällning föder mer vedergällning. Det är en av de onda cykler av världen. Fråga barnen vad de kan göra när något dåligt händer. Kan de välja att inte följa det med en dåligt uppförande? Absolut, de kan. Vad händer om barnet presenteras med en dålig situation? Vad kan de göra? De kan uppmuntras att tänka framåt och undrar vad som skulle hända med andra om de följde igenom på deras beteende val. I slutändan är dåliga beteenden följt av dåliga beteenden. Är föräldrar och lärare som gör sin del att ärligt ta itu med denna situation och uppmuntra cykel stoppa tänkande och positiva åtgärder Omdömen  ?;