Power of undermedvetna och omedvetna Mind

besvärad Powers Magiska Review

belöning och bestraffning: är jultomten myt arbetar Omdömen

Vår grundläggande strategi för vård av barn eller motivera medarbetare är en belöning och bestraffning strategi?. Från tidig ålder vi har vår Santa Claus som noga iakttar vad vi gör och det framgår av himlen för att ge presenter till &'; bra och' kära eller att straffa &'; dåliga &' ;. Medan manipulera barn med incitament verkar fungera på kort sikt, är det en strategi som i slutändan misslyckas. Belöningar sväng spela i arbete, och arbeta in slit Omdömen

Beröm är ofta en dom och ett slags muta som barnet eller den anställde måste &';. Tjäna &'; punkterna genom att göra &'; höger och' sak. Om vi ​​använder uppmuntran i stället ger vi stöd huruvida man mår bra. Vi tar inte personen ur zon där han /hon känner sig accepterad och kapacitet.

bestraffning orsakar antingen fysiskt, känslomässigt eller socialt smärta och det är ofta följs med förvirring, ilska eller skuld. Många barn yrkesverksamma utvecklings kommer att råda oss att ignorera små barns dåliga beteende. Omdömen

Studiet av hjärnan Omdömen

Dr Eveline Crone, en holländsk neuro-forskare studerade barn ålder 8-12, vilket ger dem en dator Uppgiften och observera deras hjärnor (med hjälp av fMRI) när de lämnat ett positivt och givande respons - en check på bra gjort, och när de får ett kors – straff för att inte förstå regeln. Prestandan hos de yngre barnen förbättrades betydligt mer när återkopplingen var positiv. Deras hjärnor reagerade starkt på positiv feedback och knappt reagerat alls till den negativa en. Äldre barn och vuxna reagerar lite mer på negativ feedback, men detta faktum gör att vi undrar vi betingar våra hjärnor att åter agera på ett visst sätt för att "vinna" på kort sikt, och får oss att fundera om på lång sikt konsekvenserna av ett sådant hjärn conditioning. Omdömen

En belöning och bestraffning studien gick fel Omdömen

En skrämmande psykologisk studie som undersökt utmärkelser och bestraffningsmetoder och det gick fruktansvärt fel hände vid University of Iowa, 1939, med 22 föräldralösa barn, 10 med hakar. Barnen delades in i två grupper: en med en logoped som genomförde "positiva" terapi genom att prisa sina insatser; den andra med en logoped som öppet angrep barnen för sina misstag. Resultaten visade att de barn som fick negativ feedback var hårt drabbade under och efter försöket som varade 6 månader, så mycket så att under 2007, sex av dem tilldelades $ 925.000 i ersättning för psykiska skador de lidit. Omdömen Vi är vad Vi tror

Vad vi tänker och vad vi tror att vi är

Vad vi tänker och vad vi tror att vi är, är de två viktigaste saker som avgör om vi kommer att lyckas eller inte i våra projekt i liv. Vårt sinne är ansvarig för alla typer av illusioner. Vårt sinne är att skylla för fenomenet placeboeffekten (ett sockerpiller effekt). När vi tror att ett visst förfarande eller medicinering är effektivt, ökar vi effektiviteten av detta förfarande eller medicinering med 50- 60%. Omdömen

Ofta är vårt beteende formas av subtila påtryckningar runt omkring oss, men vi känner inte igen dessa påtryckningar. Enligt &'; självbild teori och' människor besluta om sina egna sympatier och antipatier tittar sig beter sig i olika situationer. Vi antar vår känsla av vilka vi är från vårt beteende.

Är vi vad vi tror att vi är? Omdömen

C.S. Lewis sade: &'; Vi är vad vi tror att vi är &';.

Primär exempel är ett mycket litet barn som i en livsmedelsbutik stjäl en chokladkaka. Låt oss säga att ingen meddelanden, inte barnet inte ändra sitt självuppfattning av att vara en bra barn. Sekundära är där barnet fastnar och föräldrarna gör en stor sak om det. Barnet kan då tänka på sig själv som en tjuv. Detta kan bli barnets självuppfattning och det kan bli en profetia. Omdömen

Vi kanske vad vi låtsas vara

År 1971 använde socialpsykolog Philip Zimbardo en grupp elever att delta i en två veckor lång experiment där de skulle leva som fångar och vakter i en falsk fängelse. Resultaten var så störande att efter bara sex dagar, Zimbardo var tvungen att avsluta experimentet. Vanliga studenter förvandlas till sadistiska vakter och ryggradslösa fångar, blev djupt känslomässigt involverad i sina roller Omdömen

I ett tidigt skede av ett barn &'; s. Utveckling, barn och' s självkänsla är en viktig faktor för hur de ser på och bygga sitt eget beteende. Genom att utveckla emotionell intelligens och främja varaktig självkänsla, förbereder vi dem för framtiden. Om våra barn ska bli glad och självsäker, och förälskad i kunskap, måste de få stöd och hjälp i sitt sökande efter kunskap, och vi måste hjälpa dem att uppföra sig som ivriga, kreativa och entusiastiska individer och självinsikt med framtida beteende kommer att följa. Omdömen

Waldorfskola och alternativ Utbildning Omdömen

När forma första waldorfskola, Steiner (grundaren av denna framgångsrika alternativ skolgång metod) sade att det skulle finnas någon klassificering av barn i intellektuella och '; strömmar och ' ;, inga undersökningar, ingen håller tillbaka i en klass, inga priser, ingen heder styrelser, inga läxor. Lärarna skulle undvika negativa kommentarer i sina rapporter, och prata om barn med humor och uppskattande ord. Dessutom ingår i rapporten var en vers till &'; visa det enskilda barnet i vilken riktning han bör sträva &'; (Miller 1982, 64) katalog

Den ursprungliga artikeln är publicerad på. Http://www.artof4elements.com/entry/95/mind-power Omdömen

För att kontrollera mer medvetna Föräldraskap artiklar, vänligen gå till: http://www.artof4elements.com/page/our-children Omdömen

Om du vill visa Conscious Föräldraskap Kursinfo vänligen gå till: http://www.alchemyoflovecourses.com/conscious-parenting. php

För några inspirerande andliga offerter ta vår andliga Novel. http://www.amanuit.com Omdömen