The Power of Audio-Visual Aids

Använda effektiva audiovisuella läromedel i din inlärnings händelser kan bidra till att förstärka ditt verbala budskap betydligt, samtidigt stimulera hjärnan hos dina elever och utnyttja olika inlärningsformer. Genom att skapa och använda effektivt stöd material, kan du bidra till att du kommer att hålla eleven intresse och samtidigt hjälpa dem att få, behålla, erkänna, minns, och senare använda den information som de utsätts för.

Bli inte så distraherad av att lägga glitter och gnistra när du skapar utbildningsmaterial som du glömmer deras avsedda ändamål --- att förstärka primär meddelande. Två viktiga saker att komma ihåg om hur du använder audiovisuella läromedel är att:

1. De är tänkta att komplettera ditt budskap, inte ersätta den. Omdömen 2. Du måste hålla din inlärning underlättar enkel.

Tränare och lärare använder traditionellt många typer av material och objekt att hjälpa till att få sina klassrum budskap till de studerande. Praktiskt taget vad som helst kan bli en utbildningsstöd. Det finns en mängd kommersiellt producerade produkter och utrustning. Utbildare och lärare kan också designa, bygga och använda många objekt som de skapar i syfte att förbättra deras inlärningsmiljöer. Det finns ingen hård och snabb regel om vad som klassificerar som ett utbildningsstöd, så om något fungerar för att förmedla en idé eller koncept, använd den.

Utbildning hjälpmedel som kranen i första hand i hörsel och visuellt lärande formerna falla i den audiovisuella kategori. Dessa tränar stödmaterial som du visar med en elektronisk projektionsanordning eller lyssna på genom ett uppspelningssystem såsom MP3, bärbar dator, CD-skiva eller kassettspelare. De kan lägga till en mer polerad och formell utseende till din leverans när utformas och användas på ett effektivt sätt. Omdömen

Datorgenererade Slides. Beroende på datorprogram som används för att skapa din presentation, har du möjlighet att lägga till en rad förbättringar för att injicera KRAFT till dina bilder. Exempel på populära presentationsprogram är Microsoft ® PowerPoint ® ;, Harvard Graphics &handel ;, Lotus Freelance &handel ;, Adobe övertalning &handel ;, eller Novell Presentationer och handel ;. Om det görs på rätt sätt, kan dessa verktyg bidra till att säkerställa en effektiv förmedling av budskap och skapa en kraftfull effekt med vad du visa dina elever.

En viktig punkt om att skapa bilderna är att de bör omfatta viktiga ämnen och inte har hela din disposition skrivs ut line-för-line i mycket finstilta. Du bör använda dem som en guide för att lyfta fram viktiga punkter och inte så ett skript som du kommer att läsa. Den senare metoden är tråkigt och oprofessionellt. Det sänder också ett budskap som du är oförberedda eller att du tar dina elever inte kan läsa materialet själva. Om du måste ge detaljerad information om frågor till dina elever, gör det med åhörarkopior att de kan läsa senare eller kan granska innan du diskutera innehållet i klassen.

Digital Visual projektorer. Den digitala projektorn är en modern uppdatering av den gamla episkop som projicerade bilder av bok och dokumentsida på en skärm. Förutom att kunna projicera boksidor och dokument dessa nyare enheter kan du nu projicera bilder av tredimensionella föremål eller prov på en skärm där stora grupper kan visa och diskutera dem. Detta gör att du kan visa komponenter, montera och demontera objekt och mycket mer. De flesta modeller kan du också överföra bilderna till datorn eller lagra dem på en säker digital (SD) flashminneskort eller en universal serial bus (USB) flash-enhet att transportera och vidarebefordra till andra.

Audio-inspelningar. Beroende på din session ämne, kan du kanske att införliva en bandinspelade komponent som kompletterar och ökar din annat innehåll. Till exempel, om du gjorde en workshop om effektiva förmåga att lyssna, kan du spela någon läsa en del av texten som eleverna lyssnar. Efteråt kan du ha dem individuellt skriva ner allt som de kan komma ihåg om vad de hörde. Efteråt, bildar grupper för att jämföra och diskutera vad de skrev. Du kan följa denna verksamhet genom en period då eleverna brainstorma skäl till varför vissa människor hört saker som andra inte. Du kan sammanfatta allt detta med hela gruppen och en ledning en diskussion om hur man kan förbättra lyssnande som kunde binda alla innehålls bitar tillsammans.

Andra sätt att införliva detta medium skulle vara att använda musik under en visioner aktivitet, bandinspelade rollspelsscenarier som eleverna analysera och diskutera, eller korta föreläsningsbaserade segment från välkända myndigheter. Det senare kan öka trovärdigheten vad ni har sagt om experterna validera och stödja din information. Omdömen

Videoband /DVD. Överväg att använda utbildning och kommersiella filmer eller digitala videoskivor (DVD) om du vill ha lite visuell stimulans som kan lägga till många sessions ämnen. Det finns tusentals ämnen som finns med priser från $ 79,00 till $ 1,000.00. Kom bara ihåg att få upphovsrätten skriftligt tillstånd innan du använder. Om du köper videon är det oftast inte ett problem eftersom inköps beviljar dig enskilt bruk. Om du har frågor om dina rättigheter att använda, kontakta tillverkaren eller distributören. Omdömen

Som med alla träningshjälpmedel, se till att du är väl förtrogen med utrustningen och att du Cue upp videon i förväg till början av den scen som du vill visa. Detta kommer att förhindra slöseri med tid i klassen och förhindra förlägenhet som kan uppstå när du inte kan få videon att spela upp, pausa och spola tillbaka. Se också till att du har en skärm nog för alla att se från vilken plats som helst i rummet stora. Omdömen

Eftersom de flesta elever har en begränsad uppmärksamhet span, visar endast korta segment av video i taget. Femton till tjugo minuter är ett bra intervall. Om du vill använda en hel video, överväga att bryta den i sektioner och visa varje segment vid olika punkter för att förstärka och relatera till nyckelbegrepp som gjorts under din verkstad.

Multimedia. Det finns olika tolkningar av vad multimedia innebär. Typiskt, avser termen varje inlärnings medium, såsom en webbplats eller ett bildspel som innehåller en kombination av flera olika källor för att kommunicera information eller begrepp. Exempel på multimedia innehålla text, bilder, video och ljud. Omdömen

Om du någonsin har skrivit en konferenssal där flera skärmar har projicerade rotera bilder och /eller video leker med musikalisk bakgrund och undertexter som visar information över bottnen på skärmen, så har du upplevt en multimediapresentation. Dessa typer av media kan användas för att erbjuda en kronologi av händelser relaterade till din verkstad ämne genom bilder, text och musik. Ett annat sätt du kan använda multimedia i din verkstad är att ha elevernas tillgång till webbplatser som erbjuder olika former av information som en del av deras lärande. Omdömen

Internet. Ni kan föreställa bokstavligen något ämne och hitta den på World Wide Web. Det är en stor källa för information och dokumentation samt en källa som eleverna kan få tillgång till projekt och forskning. Du kan trycka på Internet i klassen för att projicera bilder av webbplats, produkter eller information som slipsar till din session innehåll. Du kan också ha enskilda elever eller grupper söka efter material som de kommer att presentera för klassen i korta “ lär ryggar &". Denna typ av händelse kan bidra till att stimulera lärande, lägga sort din leverans, samtidigt som deltagarna att bli mer aktivt engagerade i sitt eget lärande.

Oavsett vilken utbildningsstöd du väljer, kom ihåg att ditt budskap är den viktiga delen, inte den underhållning som du tillhandahåller via audiovisuella hjälpmedel. Använd dessa verktyg för att förstå och hålla uppmärksamhet så att du kan leverera dina viktiga punkter effektivt. Om du uppnå detta, sedan lära sig kommer sannolikt att ske och dina deltagare kommer att kunna tillämpa vad de lärt sig efter händelsen Omdömen  ..