Cross utbildning din hjärna till de bästa Advantage

Har din lärare informera dina föräldrar att du var en underachiever, och kunde göra bättre i skolan? Har dina barn och' s lärare har sagt det? Kanske du trodde att de hade fel, eftersom du vet att du har försökt, och du &'; ve sett ditt barn kamp och prova. Kanske var det något fel läraren, och inte studenten. Hur, frågar du Omdömen

Forskning har visat att en stor majoritet av elever som har märkts som “? Underachievers &"; är faktiskt de som gör bäst på IQ-tester, men misslyckas eller hoppar av skolan eftersom de har svårt att lära sig hur läraren undervisar.

Alla bearbetar information på olika sätt. Vissa gör det visuellt, med hjälp av saker som de kan se, medan andra inte gör det muntligt, genom undervisning. Problemet är inte att studenten inte försöker, men att deras hjärnor bearbetar saker annorlunda än de flesta lärare undervisar. Fram till lärare börjar att känna igen, och börja undervisa med alla de olika sätt som barn kan lära sig, “ bästa och smartaste &"; kommer att gå vilse i shuffle. Omdömen

Vår hjärna är uppdelad i två halvklot. Den högra sidan kallas hörsel /sekventiell sida, där vi analyserar detaljer och lära sig genom att lyssna eller läsa. Den vänstra sidan är den visuella /rumsliga sida, där se saker i bilder istället för ord, och är vår kreativa sida. De flesta använder en del av båda sidor av hjärnan, men precis som dominans i vänster eller höger handedness, har vi en dominerande sidan av vår hjärna som vi använder. Omdömen

Kännetecken för en Auditory /Sekventiell Learner
Audi /sekventiella eleverna lära sig att memorera något eftersom de får lära sig att lyssna på upprepning, antingen muntligt eller skriftligt. De tenderar att vara tidiga mamelucker och kan följa anvisningarna väl. De uppmärksamma på detaljer, och titta på mindre bild av saker innan de ser helheten. Denna typ av student gillar struktur, är organiserad och passar väl in i en form, eller cookie cutter typ livsstil. De gillar ordning och rutin, och är bra på time management.

En auditiv /sekventiell eleven går bra på att memorera ordförråd ord och datum, och lära sig att memorera någonting genom upprepning och steg-för-steg-instruktioner. De påverkas av språk och vad de hör och lösningar kommer ofta från trial and error Omdömen

Dessa studenter gör bäst i skolan eftersom lärarna tenderar att lära hur dessa elever process &ndash. i steg-för-steg sätt, upprepning och granskning. Dessa elever är inte nödvändigtvis de med den högsta IQ, och de måste arbeta hårt på att memorera och behålla vad de lär sig, men de är långlivade, eftersom det passar in i deras strukturerade värld. Omdömen

En hörsel /sekventiell elev är kommer inte att vara Explorer eller arkeolog. De kommer att vara läkare, forskare eller lärare i världen. Omdömen

Kännetecken för en Visual /Spatial Learner
en visuell /fysisk elever är kreativa tänkare. De ser saker i bilder istället för ord. Deras knep för att komma ihåg namn och ansikten är anmärkningsvärt. De lär sig alla på en gång, se helheten först och sedan detaljerna. När de lär sig något, när det äntligen klickar det inbäddad i sitt minne för livet.

En visuell /fysisk elev inte kommer att kunna förklara för dig steg för steg hur de kom fram till svaret på ett problem, eller visa sitt arbete om det krävs på grund av deras hjärna bearbetar information på annat sätt än vad som normalt undervisas i klassen. De don &'en; t lär sig genom repetition eller borrning, men de kan komma fram till ett svar på ett komplext problem snabbare än de flesta – helt enkelt genom att skapa en mental bild av problemet och relatera det till något de redan vet. Komplexa uppgifter är lättare för dem än enklare sådana. Omdömen

Visual /rumsliga elever är oftast sena mamelucker, eftersom de tar i världen omkring dem. De njuter komplexa tänkande spel, som schack, konstruktion med Lego block, eller experiment och matematiska ekvationer. De utmärka sig på musik, drama och konst eftersom de utmärka sig på att memorera ett manus eller ett tal.

Den visuellt /rumsliga eleven är oftast klassens clown eller underachiever eftersom de don &'en; t förstå hur läraren presenterar materialet. It &'; s inte att de är för dumma för att få det. De agerar ut av frustration, och tenderar att ha låg självkänsla på grund av att de känner “ dumb &"; att de kan &'en;. t få det som resten av klassen Omdömen

Hur kan en person lära sig att utveckla båda sidor av hjärnan Omdömen Enligt Dr Linda Kreger Silverman, lärare och chef för den begåvade? Developmental Center (GDC), “ Vi har bara två halvklot, och vi gör ett utmärkt jobb att undervisa en av dem. Vi behöver bara bli mer medvetna om hur man når den andra, och vi kommer att ha nöjdare studenter, lära sig mer effektivt och". Omdömen

Många av de visuella /rumsliga tänkare visa svaghet i hörsel /sekventiella kompetens på grund av örat infektioner, allergier, eksem eller bihåleinflammation som ett barn som blockerade utvecklingen av ledningshinder. Det är en utvecklingsstörning som kan åtgärdas av experter inom detta område.

För auditiv /Typ Löpande eleverna att bli mer balanserad, det finns hjärnan övningar som kan för att utveckla mer vänster-hjärna färdigheter. Omdömen

Helst en student som kan utveckla förmågan att använda både sidorna av deras hjärnor skulle utmärka sig på alla sätt. Det kommer inte bara att förbättra sina studiefärdigheter, men deras memorera och behålla förmågor samt, för att hjälpa dem att utveckla det bästa av “. Båda världar &";
.