Tricky Balance

På sistone har jag haft balans on my mind. Jag tänker på den svåra balansen mellan en förälder och' s önskan att skydda ett barn och barnet &'en; s normala önskan att vara mer oberoende. Denna balans är mer besvärlig när med en atypisk barn – antingen på grund av ADD, inlärningssvårigheter eller Aspergers syndrom. Nu lägger barnet och 'en; s. Normal önskan att vara mer oberoende i högstadiet och den kraftiga ökningen av komplexiteten i arbetet i högstadiet, och du har en situation som kan bli en kris Omdömen

De utmaningar sexan är ganska betydande för dessa barn. Det finns alltid en lång och komplicerad forskningsprojekt som innebär att lära sig många nya färdigheter. För barn som har svårt att organisera tid, material och idéer, kan sådana projekt vara överväldigande. Även “ typiskt &"; barn ganska utmanas Omdömen

För många barn denna situation utlöser ångest och dålig copingstrategier, såsom förnekande, inte ber om hjälp, förhalning och “. fibbing &"; om det arbete som ska utföras. Föräldrar kan ta reda på ganska sent i spelet att arbetet saknas och bli chockad av dålig frågesport betyg. Men på denna ålder barn ofta borst på förslag att deras föräldrar blir mer delaktiga i sina läxor. Omdömen

Vad bör göras? När föräldrar och lärare kan arbeta tillsammans respekt och få input från studenterna, kan de ofta utforma system som tillåter tillräckligt självständighet för studenterna och 'en; komfort och ändå don &'en; t lämna dem med så lite tillsyn att de får långt efter innan de vet det. Vissa människor kallar detta för byggnadsställningar. Du sätter upp ett arrangemang där den studerande har vissa val men inte alltför många. Omdömen

En bra lärcentrum lärare kan gå över uppdrag med en student innan hon lämnar skolan för dagen så att hon kan vara säker på att få material hon behöver. Så småningom hon kan ta ett större ansvar för detta. Till exempel kan hon börja skriva ner sina egna uppdrag och packa upp sin egen väska, men kolla med läraren innan de lämnar skolan.

Hemma vissa barn behöver sina föräldrar att gå över uppdrag och hjälpa dem att planera sin tid för att få allt gjort. Med tiden ska studenten kunna ta ansvar för detta. Denna övervakning måste göras med tålamod och respekt. Det är viktigt för föräldrar att ge eleverna hellre fria än fälla när de förbise detaljer. Barn vill lyckas. En skylla eller “ Gotcha &"; attityd kommer att leda till sekretess och svek. Ingen tycker om att göras för att skämmas.

I vissa familjer blir förälder barn relationen så sliten att föräldrarna inte kan vara till hjälp i detta avseende. I dessa situationer rekommenderar jag att familjer som har råd hyra en organisatorisk handledare för att hjälpa lära ett barn de verktyg hon behöver för att hantera denna nya arbetsbörda. Detta skyddar barnet från potentiella skam om att ha sina föräldrar ser henne röra upp och låter henne växa till självständighet hennes föräldrar kommer att vara stolt över.

Att ge eleverna mer ansvar småningom innebär att det kommer att finnas tillfällen att de missar hemuppgifter eller få låga betyg på frågesporter. Om inte detta är en vanlig problem, dessa händelser möjligheter till lärande för ditt barn. Det kan vara bra att vara nyfiken på dessa problem och undrar hur de skulle kunna undvikas, men det är inte bra att skylla – antingen student eller lärare. Ibland är det bästa av studenter glömmer uppdrag eller bombfrågesporter Omdömen  ..