Repitition Och Concept Formation

Andra än genetiska faktorer som våra personligheter, här jag fokusera på de faktorer som formar våra vanor och sedan utvecklar vi en särskild inställning till livet.

Först våra mödrar eller vårdgivare påverka på vår personlighet genom att erbjuda oss vissa val i samband med dressing, mat, leksaker och annat sånt. Vi är varje dag införs av olika smaker i livsmedel och vi håller på att ta dessa poster under en lång tid. Då vi erbjuds olika typer av klänningar och färger att välja mellan och vi håller på att bära liknande saker varje dag under en lång tid. Då vi håller på att införas olika typer av leksaker och ibland en viss typ av leksaker på mycket tidigt skede att vi återigen fortsätta att använda under en ganska lång tid. Medvetet eller omedvetet vi som föräldrar ger våra barn en viss livsstil som blir deras egen attityd och beteende drag senare.

Barn utvecklar inte attityder på egen hand, vi som föräldrar ger dem en miljö och utbildning tillsammans med våra egna modeller för att imitera och lära av. Även om barn inte lära sig allt som erbjuds för dem, men de brukar välja från sorten vi har vårt hem först. Sedan väljer den sort som vi erbjuder dem utanför hem- kan det vara en lekplats, mjuk lekplats, picknick plats, klubb eller något annat. Vi som föräldrar leder dem mot vissa mål och de väljer sina egna mål från vad som ges till dem.

I våra teenage, vi brukar ha en viss uppsättning attityder att uttrycka oss framför andra. Vi kan göra anspråk på vad vi vill, vad vi ogillar, vad vi föredrar och vad vi ogillar. Allt det här bygger på rutin som vi har gått igenom i vår barndom. Så med andra ord, först hade vi inget annat val än att acceptera vad erbjöds. Därefter erbjöds vi några alternativ att välja mellan. Sedan, med tiden, våra val blev våra sympatier och antipatier. Och i vår unga ålder, vi kallar våra val våra koncept, eftersom vi redan har internaliserat dessa begrepp i våra liv genom barndoms rutiner. Här den viktigaste punkten är att internalisering av begrepp kommer först och de begrepp som kommer senare.

Har du sett annonser som marknadsföra sina produkter genom att ge gratisprover till andra? Har du någonsin tänkt varför? Varför gratis? Det finns en stor anledning bakom det &'; varför &' ;. De vill att vi ska bli vanliga av dessa produkter och utveckla en smak för dem senare. I slutet vi säga, vi gillar dessa produkter eftersom vi är av den typen. Men den verkliga historien vi glömma, vi använde dem först och sedan började föredrar dem. Inte tvärtom. De produkter vi har inte upplevt ännu, kanske vi vill ha, men vi kan inte säga att vi föredrar att använda dem i stället som vi fortfarande inte har använt dem. Omdömen

Samma regel gäller i relationer. Till den tid vi inte tillbringa lite tid tillsammans med någon, kan vi inte säga att vi gillar honom /henne eller inte. Vid första vi talar, möts och ser någon ofta då utvecklar vi en smak eller disliking för ett visst objekt. I det långa loppet efter att ha etablerat en relation, tror vi att vi föredrar en relation av detta slag. Här är det viktigt att notera att samtidigt, vi etablera någon aversion för någon form av människor utifrån våra bittra erfarenheter. De dåliga erfarenheter behöver inte upprepas för begreppsbildning som vi minns dem bättre än bra episoder. Annars, om vi har en lång slinga av dåliga erfarenheter, skulle vårt koncept vara en starkare och starkare för varje dag för den specifika objekt.

generalisering av denna regel gäller för barn mycket liksom deras stadium lära sig saker är mycket mört och omogen. Vi kan erbjuda våra barn en bra rutin att följa och en uppsättning trevliga upplevelser att vänja i början av sitt liv, särskilt under de första 2 -3 år. De kommer definitivt att välja några av dem och börja gilla dem. Å andra sidan, kan vi erbjuda dem erfarenheter att börja undvika saker som de måste undvika i livet senare. Inte dåliga erfarenheter måste upprepas för att lära från så effekten i negativa händelser är mycket starkare än positiva. Barnen själva inte kommer att upprepa vissa åtgärder om de får oönskade resultat.

Som vuxen kan vi generalisera denna regel för att lösa våra problem. Vanligtvis vi uppmanas att ändra sättet att uppfatta händelserna till sinnesfrid. För de flesta fall är det en bra lösning. Men för vissa fall, som ensamhet, depression, ångest, självskadebeteende, missbruk, självömkan, förvrängd självkoncept, falsk självkänsla, etc. Vi måste kontrollera vår rutin också. Det kommer att bli en bra start om vi bara med våld ändra vår rutin för en ganska lång period. Efter en ganska lång upprepning av nya åtgärder, kommer vi att bli en ny begrepps person vars koncept skulle ha bytts ut och uppdateras
Tack Omdömen  ..