Psykoanalytiska historien om en våldsam child

psykoanalytiska historien om en våldsam barn Omdömen

Av Dr. Pradnya Ajinkya
MS Rådgivning, PhD, PG Journalistik

Detta psychohistorical förhållningssätt till livet av Ms Sanjukta Sen, med hjälp av psykologiska teorier om Eric Erikson, Jean Piaget, Mead, Albert, för att förklara några av de faktorer som ligger bakom patientens beteende.

Case historia Sanjukta Sen en 6-årig Indiska kvinna som uppkommer i ett bra äktenskap mellan ansvarsfulla vuxna som älskar sin känsliga och sårbara enda barnet och har åtagit sig att barnets välbefinnande och utveckling under de odlingsår . Som beskrivs av föräldrarna: deras ökande oro om att ge en bra utbildning begränsade dem till att ha bara ett barn. Och eftersom fadern hade en överförbar jobb mamman kunde bara titta efter ett barn. Mamman utsätts för orealistiskt höga krav: bara älskade när du utfört väl; ständigt i skuggan av mor; inget socialt liv och över skyddade.

Sanjukta har en historia av terrorizing barn. Hon gjorde också dåligt i skolan. Hon ständigt blir inblandad i slagsmål och har inga kamrater. När hem, hon främst med sig i actionfilmer och tecknade filmer. En dag hon slog upp sin klasskamrat och när familjen kom att ta itu med deras problem Ms Sen hotade dem med att säga att hon skulle döda henne klasskamrat. Några veckor senare, Sen bröt prydnads show bit i huset genom att kasta den på mamman. Omdömen

Enligt Eric Erikson, en elev till Freud, hans psykosociala teori säger att du måste gå igenom utvecklingsstadier att få dina behov tillgodosedda. Man måste vara psykiskt redo att gå vidare till nästa steg. Detta beror på den sociala miljö de befinner sig i. Sanjukta, är sex år gammal är i iniative kontra skuld skede av Eriksons scen teorier. I detta skede är hon tänkt att vara redo att ta initiativ i sin egen verksamhet och göra upp planer och mål för framtiden.

Om hennes mamma inte tillåter henne att ta initiativ då hon kommer att känna skuld för sina försök till självständighet. Hon kan också vara i branschen mot underlägsenhet skede. Detta betyder att hon bör vara medvetna om sitt ansvar, såsom läxor och sysslor. Hon borde kunna skapa en känsla av industrin, om beröm och belönas av sina föräldrar. Om inte, då hon kommer att känna sig underlägsen. Hon skulle också påverkas av hennes kamrater och lärare. Detta är dock bara hur det borde vara, men är inte hur det är för Sanjukta. Brist på initiativ är inte problemet. Sanjukta var tvungen att ta på sig för mycket initiativ och göra alltför många beslut på egen hand. Hon känner ingen skuld i att vara självständig men enligt Erikson, ska känna sig underlägsen på grund av bristande beröm och belöning från föräldrarna utan att utsättas för orealistiska standarder. Enligt Jean Piaget och hans stadier av kognitiv utveckling, små sinnen konstruera sin kunskap om världen genom omorganisation och de flyttar till högre nivåer av psykologisk funktion. Piaget såg hur barnen tänker på sig själva och sin omgivning, när du flyttar genom varje steg. I dessa steg, barnen välja vad de ser och de tolkar. I preoperational scenen, allt från åldrarna 2-7, bör barn har en behärskning av språk och använda ord för att representera objekt. I detta skede kan barnen inte använda utvecklingskapacitet systematiskt. De är ganska egocentriska, har en tendens att tolka världen genom din egen position. De tillskriver sina egna tankar till livlösa föremål, så kallade animism. Till exempel kan ett barn säga att himlen är tråkigt eftersom solen inte skiner. De har ingen känsla av koncentration, en tendens att koncentrera sig på en aspekt av ett problem, som att ha tunnelseende. Dessa kallas bevarandestudier, som är en serie tester för barn att testa sina idéer om längd, kvantitet, område, och volym. Till exempel, om du skulle placera två glas framför ett barn, en lång och tunn, andra kort och stout, fylld med samma mängd vätska i varje, kommer han att tro att långe innehåller mer flytande på grund glas ser full.
I berättelsen är Sanjukta i preoperational etappen av Piagets kognitiva utvecklingsstadier. Sanjukta förmodligen inte flytta till en högre nivå av psykologisk funktion. Hon verkar ha problem med att umgås. Hon har inga vänner i skolan och ständigt komma i slagsmål med sina kamrater. Jag tycker att hon är instabil, både känslomässigt och psykiskt. När man arbetar med Mead teori om utveckling, säger han att vi lär oss genom två steg. Dessa två steg är pjäsen scenen och spelet scenen. I pjäsen scenen, vanligtvis barndom till fyra års ålder, vi imitera andra beteenden och det verkar inte finnas några regler. Spelet skede vanligen ålder fem till tolv barn spela spel som dölja och gå söka, tagg, och det finns en hel del grupp engagemang bland jämnåriga. Regler och förordningar är viktiga i detta skede. Enligt Mead, för att ta på sig rollen av en annan som du behöver känna till reglerna för att spela. Detta leder till att ta på sig rollen som den generaliserade andra, vilket innebär att barn vet allmänna moral, värderingar och regler för hans eller hennes särskilda kultur. I berättelsen verkar Sanjukta ha kvar i pjäsen stadium, när enligt Mead, bör vara i spelet scenen på grund av hennes ålder. Hon verkar inte ha några regler att rätta sig efter som är en del av beskrivningen av pjäsen scenen. Om Sanjukta var i spelet scenen, skulle hon spela spel som dölja och gå söka, istället för att tortera vänner. En annan del av Mead teori var att vi i pjäsen scenen imitera andra beteende. Sanjukta hotades och så känner jag att det är där den våldsamt beteende i skolan och mot vänner kom från. Albert och hans observationsinlärningsteori motsvarade med pjäsen scenen. Det sägs att barn lär sig genom att imitera andra. Han gjorde forskning om effekterna tv våld mot barn. Han tog grupper av barn och utsatta hälften av dem till våldsamma tv, medan de andra tittade på vanliga TV-stationer. Han observerade då dem när de spelade tillsammans och märkte mer aggressivitet hos barnen som hade utsatts för våldsamma program. Socialisering är en livslång process genom vilken människor lär sig sin mänskliga potential och kulturen i samhället. Kultur består av värderingar, språk, normer, regler och övertygelser i ett samhälle. Det finns många agenter socialisering som står för mänskligt beteende. Kulturellt lärande är mest intensiv under spädbarnstiden och den tidiga barndomen. Sanjukta troligen försummas av många upplevelser som skulle lära henne denna kunskap. Om socialisering är frånvarande under tidiga skeden, kan vi aldrig få tillbaka det och detta utgör en brist på social erfarenhet. Detta har en effekt på relationerna barnet kommer att ha senare i sin barndom. Detta är uppenbart i Sanjukta fall, genom sitt beteende i skolan. Återigen ser vi att hennes ständiga striderna och bristen på vänner är på grund av hennes bristande socialisering färdigheter. Några av resultaten av socialisering är avsedda. Spårning i skolan är avsedd, där barn i olika nivåer är åtskilda så att smartare barn inte hålls tillbaka av långsammare sådana. Sanjukta var en orolig barn. Innan den egentliga misshandeln av barnet, det fanns flera varningssignaler att hon skulle knäppa och begår våldshandlingar. En varningssignal var hennes ständiga våldshandlingar i skolan, slåss med kamrater och även slå en mor vid ett tillfälle. Den andra tecken var att Sanjukta haft mestadels tittar actionfilmer och tecknade serier, där våld visades regelbundet. Det finns också många riskfaktorer som gjorde det mer troligt att Sanjukta skulle växa upp visar våldsamt beteende. Hon växte upp som en indisk bor i en över skyddad miljö där utbildning och emotionell och social stimulans var förkrympta och hon var utsatt för orealistiska förälder barnrelationen och standarder. Hon växte upp utan närvaro av en fadersfigur, kan ha tillskrivs frustration, vilket i sin tur kan leda till ilska och aggressivt beteende. Även brist på socialisering leder till avvikande beteende och ungdomsbrottslighet. Hennes omgivning är fortfarande ansvarig för en stor del av hennes beteende. Jag känner starkt att hon inte skulle återlämnas till orealistiska standarder på hennes hem. Jag tror att hon skulle ha en god chans att bli en mer social person och har möjlighet att leva ett normalt och hälsosamt liv Omdömen  ..