Utbildnings Planering för en student med Autism:! Komma med på Visuals

Komma med på Visuals Omdömen

För en person som trivs på beställning och rutin, är vår värld en skrämmande plats! Människor interagerar på rekordartade hastigheter; allt vi gör är hög hastighet, snabb och ständigt föränderliga. Även våra hem och klassrum tenderar att vara snabbt flytta människor från en aktivitet till nästa, ändra scheman och leva i nuet. Det är ett tecken på vår tid och rätt eller fel, det är vad det är. Som icke – autistiska människor vi behöver våra Blackberrys, våra kalendrar och vår dag planerare att hålla ordning. Många av oss skulle förmodligen dra nytta av att ha en personlig sekreterare! Personer med autism behöver ett sätt att klara av kraven från ett snabbt tempo samhälle.

Tidtabeller, listor, checklistor och agendor är visuella sätt att organisera världen. Visuella stöd är en hörnsten i oberoendet för en individ med autism. De berättar en person vad som behöver göras, när och vad som kommer härnäst. Visuals ger för att en oordnad miljö utan behov av kontinuerliga riktningar. Det är inte klokt att tona ut visuella scheman eftersom dessa är de verktyg som en individ kommer att använda för resten av hans /hennes liv för att bli mer självständiga. Eleverna kan lära sig att göra och använda dagliga grafik för att få ordning på sin dag och minska ångest.

Visuella kan variera från skrivna ord till bilder, bilder, objekt och produktprover för en kombination av bärare. Följande är ett urval av några användbara visuella stöd:

? Ett dagligt schema som visar händelser /saker att göra /aktiviteter /förändringar i schemat Omdömen

? En nyckelring med visuella påminnelser om sociala regler (personligt utrymme, stirrande, väntar i linje etc …) Review

? Checklistor av uppgifter att slutföra och en plats för att indikera när är uppgifter avslutade Omdömen

? Checklistor som beskriver den sekvens av steg för att slutföra en uppgift (Diska, tvätt, bad, med hjälp av apparater osv …) katalog

? Checklistor för material som behövs (förpacknings en simtur väska, packa en lunch, emballage läxor eller material för en klass) Review

? En fickformat avkoppling häfte Omdömen

? Etiketter för att ange plats och sekvens (Lådor för kläder, hygienmaterial, skåp etc …) Review

? Grafiska arrangörer eller mallar som pekar ut vilken information som behövs och där det ska registreras Omdömen

? Semantiska kartor (Dessa “ tankar banor &"; hjälpa eleverna samla information och se sambanden mellan delar som annars kan verka oberoende på grund av inlärningsstil av elever med autism) Review

? Cue kort (Påminnelser om hur man kan lösa ett problem, minns en regel, göra en övergång etc …) Review

? Kalendrar

? Kraft kort som pekar på det sätt som en favorit karaktär skulle hantera en situation (Kortet visar effektiva sätt för den enskilde med autism att agera eller svara) katalog

? Sociala Stories (TM) som utvecklats av Carol (En särskild strategi som innebär en skriftlig berättelse med bilder som beskriver en social situation. Dessa berättelser gör det okända känt för studerande med autism) Review

Vi skulle aldrig förvänta en person som kräver en rullstol till "fade" deras användning av det! En rullstol ger en individuell självständighet och frihet. Visuella stöd gör samma sak för en person med autism. Vi måste göra allt vi kan för att förbättra livskvaliteten och utveckla potentialen för varje person med autism Omdömen